اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای پرخطر و آسیب زا در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان مبارکه

شیوع رفتارهای پرخطر در نوجوانان و جوانان از نگرانی های جوامع مختلف محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای پرخطر و آسیب زا در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان مبارکه انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان ارجاعی با رفتارهای پرخطر مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان مبارکه اصفهان به هسته مشاوره آموزش وپرورش شهرستان بود. شرکت کنندگان شامل 30 دانش آموز بودند که به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. از مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی به عنوان پیش آزمون و پس آزمون (دو هفته بعد از اجرای آزمایش) استفاده شد. گروه آزمایشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را طی 6 جلسه 90 الی 100 دقیقه ای دریافت کرد و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد و نتایج به دست آمده بیانگر کاهش رفتارهای پرخطر (به استثنای مصرف الکل) در دانش آموزان شرکت کننده در مطالعه به میزان 56 درصد بود. (0/01>P). همچنین درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد سبب کاهش رفتارهای پرخطر در دانش آموزان گروه آزمایش شده به میزان 56 درصد شد. (0/01>P) با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد توانمندی دانش آموزان می توان با رفتارهای پرخطر آن ها مقابله کرد.