اثربخشی آموزش بهداشت توسط انیمیشن در مقایسه با آموزش با شیوه معمول بر دانش و رفتار بهداشتی و نیز شاخص های پریودنتال دانش آموزان 13 تا 15 ساله مدارس منتخب شهرستان ساری

آموزش بهداشت دهانی در سنین نوجوانی، می تواند سبب تغییر دانش و رفتار بهداشتی ایشان شده و در نهایت به پیشگیری از بروز بیماری های پریودنتال دوره بلوغ منجر شود. مطالعه حاضر با هدف مقایسه اثرگذاری آموزش بهداشت دهانی توسط انیمیشن و آموزش شفاهی به روش معمول در تغییر دانش، رفتار و شاخص های پریودنتال نوجوانان، انجام پذیرفت.

در مطالعه مداخله ای نیمه تجربی حاضر، 371 دانش آموز 13 تا 15 ساله مدارس منتخب ساری، که توسط نمونه گیری خوشه ای برگزیده شد و دارای معیارهای ورود و فاقد معیارهای خروج بودند، به دو گروه کنترل با آموزش شفاهی (187 نفر) و مداخله با آموزش توسط انیمیشن(184 نفر) تقسیم شدند. پرسشنامه و معاینات بالینی شاخص های لثه ای (GI)، پلاک (PI) و خونریزی از سالکوس لثه (SBI) پیش از مداخله و چهار هفته پس از مداخله انجام شد و داده ها در نرم افزار SPSS ver23 وارد شد. از آزمون های t مستقل و کوواریانس جهت آنالیز داده ها استفاده شده و 0/05 <p معنی دار در نظر گرفته شد.

پس از مداخله، میانگین نمرات شاخص های دانش، رفتار، GI، PI و SBI به ترتیب از  6/27، 5/90، 1/10، 0/85 و 0/31 به 7/53،     7/08 ، 0/73، 0/53 و 0/21 تغییر یافت. تمامی شاخص ها در گروه کنترل نیز بهبود یافتند؛ با این حال، پس از مداخله، اختلاف چشمگیری میان گروه انیمیشن و گروه کنترل در تمامی شاخص ها، به استثنای رفتار بهداشتی، به ثبت رسید (0/05<p).

آموزش بهداشت دهانی توسط انیمیشن رویکردی نوین و تاثیرگذار است که می تواند جذابیت بیش تری برای نوجوانان داشته و در پیشگیری از بیماری های پریودنتال موثر باشد.