مقایسه هوش پسر و دختر بر ابعاد کارآمدی خانواده

آزمون هوشی ماتریس های پیش رونده ریون از آزمون های معتبر هوشی است که به منظور سنجش و اندازه گیری هوش کلی استفاده می شود. این پژوهش جهت مقایسه هوش عمومی دانش آموزان دختر و پسر بر ابعاد کارآمدی خانواده و بر اساس هوش ریون کودکان انجام شده است.

روش پژوهش:

 این پژوهش از نوع علی مقایسه ای و جامعه آماری کلیه دانش آموزان ابتدایی در سال تحصیلی 1400- 1399 بود. نمونه پژوهش 1643 دانش آموز ابتدایی (808 نفر پسر و 835 نفر دختر) بود که با روش نمونه-گیری تصادفی خوشه ای از دو منطقه برخوردار و نیمه برخوردار انتخاب گردیدند. در این پژوهش از آزمون ماتریس-های پیشرونده رنگی ریون کودکان و بخش غیر کلامی آزمون استانفورد بینه ویراست 5 برای جمع آوری داده ها استفاده شد. داده های پژوهش با آزمون t مستقل و تحلیل واریانس چند راهه تجزیه و تحلیل شدند.

یافته ها نشان داد که بین هوش دختران و پسران در پایه های اول، دوم، سوم، چهارم و ششم تفاوت معنا داری وجود ندارد اما تفاوت هوشی بین دختران و پسران پایه پنجم، با برتری پسران معنادار بود. هم چنین تفاوت معناداری بین میانگین نمره کل هوش دختران و پسران در پایه های تحصیلی وجود داشت. به عبارتی نمرات هوشی دانش آموزان در پایه های مختلف تفاوت معناداری داشت و با افزایش پایه که سن نیز افزایش پیدا می کرد، هوش نیز افزایش می یافت.

با بررسی پیشینه تحقیق مشخص شد که عوامل اجتماعی بویژه، خانواده می تواند تاثیری زیادی بر کارکردهای هوشی داشته باشد.