تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر بر کارآفرینی دانش آموختگان هنرستان های فنی وحرفه ای

پژوهش حاضر با هدف واکاوی و تحلیل عوامل موثر بر کارآفرینی دانش آموختگان هنرستان های فنی وحرفه ای شهرستان کرمانشاه و اولویت بندی این عوامل در سال 1401 انجام شد. برای این منظور، از رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی توصیفی استفاده شد. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی، تجارب زیسته و ادراک 21 نفر از دانش آموختگان هنرستان های فنی وحرفه ای شهرستان کرمانشاه مورد بررسی قرار گرفت. داده های پژوهش با استفاده از مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند گردآوری شد. فرآیند مصاحبه ها و گردآوری داده ها تا رسیدن به مرحله اشباع نظری (مصاحبه 18) ادامه یافت. داده های گردآوری شده با استفاده از رویکرد تفسیرگرایانه و رهیافت هفت مرحله ای کلایزی تحلیل شدند. به منظور رعایت ویژگی های کیفی پژوهش از سه ملاک قابل قبول بودن، تاییدپذیری و قابلیت اطمینان استفاده شد. نتایج تحلیل محتوای استقرایی داده های به دست آمده از مصاحبه ها، به شناسایی عوامل موثر بر کارآفرینی دانش آموختگان هنرستان های فنی وحرفه ای، شامل 271 مفهوم و 8 دسته از عوامل منتج شد که به ترتیب اهمیت این عوامل عبارتند از: «آموزشی و مهارتی»، «اجتماعی و فرهنگی»، «شخصیتی و فردی»، «اداری و قانونی»، «سازمانی و نهادی»، «اقتصادی و مالی»، «زیرساختی و حمایتی» و «ترویجی و آگاهی بخش». یافته های پژوهش حاکی از این است که هریک از عوامل احصاءشده در پویایی فرآیند مهارت آموزی و کارآفرینی دانش آموختگان هنرستان های فنی وحرفه ای تاثیرگذار است. درنهایت، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران، مدیران و معلمان هنرستان های فنی وحرفه ای جهت ارتقاء و ترویج کارآفرینی ارایه شده است.