اثربخشی آموزش حل مسئله و آموزش صبر بر راهبردهای یادگیری دانش آموزان

عوامل مختلفی بر راهبردهای یادگیری فراگیران موثر است. در این راستا پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش حل مسیله و آموزش صبر بر راهبردهای یادگیری دانش آموزان انجام شد.
طرح تحقیق نیمه آزمایشی با طرح گروه کنترل نابرابر بود. برای انتخاب شرکت کنندگان از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد به این صورت که ابتدا از بین مدارس شهرستان ابرکوه به روش در دسترس سه مدرسه انتخاب شده و دانش آموزان کلاس ششم این مدارس با انتصاب تصادفی در سه گروه آموزش حل مسیله، آموزش صبر و گروه کنترل قرار گرفتند (هر گروه 30 نفر). برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی راهبردهای یادگیری چن (2002) استفاده شد. در این پژوهش آموزش صبر و آموزش حل مسیله در گروه های آزمایش اجرا گردید. داده های حاصله به روش تحلیل واریانس یک متغیره (ANOVA) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.
نتایج نشان داد که آموزش حل مسیله بر راهبردهای یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت دارد (p<0.0001). همچنین یافته های پژوهش نشان داد که آموزش صبر بر راهبردهای یادگیری تاثیر مثبت دارد (p<0.0001).
استفاده از راهبردهای یادگیری در دانش آموزان، با آموزش حل مسیله و آموزش صبر میسر است و به دنبال آن، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را می توان بهبود بخشید.