تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی مقابله با استرس شغلی: روش پدیدارشناسی

شرایط و محیط کاری کارگران به طور تدریجی باعث اختلالات جسمی و روان شناختی در آنان می شود که عدم آگاهی و مداخله به موقع و مفید می تواند پیامدهای ناگواری برای این قشر زحمت کش و خانواده های آنان و کاهش سطح بهره وری سازمانی به همراه داشته باشد؛ بنابراین مداخلاتی که ویژه این کارگران برای کاهش استرس شغلی باشد، نقش مهمی در ارتقای سلامت جسم و روان آن ها ایفا می کند؛ بنابراین هدف از پژوهش حاضر تدوین بسته آموزشی مقابله با استرس شغلی و اعتبارسنجی آن می باشد. روش پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسی و جامعه پژوهش را کلیه شاغلینی که در بخش های فنی شرکت تام کار در شهر اصفهان مشغول به خدمت بودند؛ تشکیل دادند. نمونه ها از بین آن ها جهت انجام مصاحبه های نیمه ساختاریافته به صورت هدفمند انتخاب شدند که در نهایت حجم نمونه با 34 نفر به اشباع رسید و داده های به دست آمده با روش تماتیک کلایزی تجزیه و تحلیل شد. از نتایج بخش کیفی 7 کد اصلی (اضطراب، افسردگی، هوش هیجانی پایین، راهبردهای مقابله ای ناکارآمد، مشکلات شناختی، ضعف مهارت های اجتماعی و ضعف اعتقادات مذهبی) به دست آمد و بسته آموزشی مقابله با استرس شغلی بر اساس این ابعاد تنظیم گردید که پایایی و روایی آن بر اساس تایید متخصصان و ضریب توافق ارزیاب ها که 91/0 به دست آمد، تایید گردید. با توجه به اینکه کارکنان بخش صنعت با استرس شغلی زیاد روبرو هستند، مشاوران و مدیران صنعتی می توانند از بسته آموزشی تدوین شده برای مقابله با استرس شغلی و ارتقای سطح سلامت روان شناختی این افراد استفاده نمایند.