تحلیل رویکرد راهبردی مدیران ارشد دانشگاهی زن با تاکید بر مولفه های چهارگانه کلان

تحقیق حاضر با بهره گیری از روش آمیخته اکتشافی (کیفی و کمی) به تحلیل رویکرد راهبردی مدیران ارشد دانشگاهی زن با تاکید بر مولفه های چهارگانه کلان پرداخته است. برای گردآوری داده ها در بخش کیفی از مصاحبه باخبرگان و در گام کمی از پرسشنامه برآمده از گام کیفی تحقیق استفاده شد. جامعه آماری تحقیق شامل 45 تن از مدیران، سیاست گذاران آموزشی و نخبگان ارشد دانشگاهی زن کشور بودند. جهت انتخاب نمونه های پژوهش از روش گلوله برفی و بر اساس 20 مصاحبه عمیق با خبرگان مرتبط با موضوع داده های تحقیق استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در گام کیفی از روش تحلیل مضمون و الگوی براون و کلارک (2006) و در گام کمی از شاخص نسبت روایی محتوایی (CVR & CVI) استفاده شد. یافته های تحلیل مضمون در مورد شایستگی های مدیران ارشد دانشگاهی زن در 4 مضمون اصلی: 1- شایستگی های تخصصی 2- شایستگی های شخصیتی 3- شایستگی های اجرایی4- شایستگی های مدیریتی و 25 مضمون فرعی، معرفی شده اند. در گام کمی میزان درصد مناسب بودن کدهای باز برای 15 نفر خبره، 49/0 درصد است که طبق آماره CVR همه تم های شایستگی از نظر خبرگان دارای روایی محتوایی مناسبی بودند. نتایج تحقیق حاضر نشان داد که مدیران و تصمیم گیران سطوح کلان کشور با قبول این موضوع که بخش مهمی از موفقیت مدیریتی در شرایط امروز دانشگاه های ایران منوط به استفاده از شایستگی های منابع انسانی مدیران دانشگاهی زن است.