پیش بینی سلامت روان دانشجویان: نقش همجوشی شناختی و بخشش

دانشجویان پرستاری ضمن داشتن مشکلات سایر دانشجویان، فشارهای روحی و روانی محیط بیمارستان، برخورد با مسائل و مشکلات بیماران را نیز دارند و به همین دلیل بیشتر از سایر دانشجویان در خطر ازدست دادن سلامت روانی هستند. از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش همجوشی شناختی و بخشش در پیش بینی سلامت روان دانشجویان پرستاری انجام شد.

مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل تمامی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد بیرجند در سال تحصیلی 1402-1401 است که بر اساس جدول مورگان 225 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و به پرسش نامه های همجوشی شناختی گیلاندرز و همکاران (2014)، بخشش تامسون و همکاران (2005) و سلامت روان گلدبرگ (1972) پاسخ دادند. به منظور تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد.

نتایج نشان داد همبستگی بین گسلش (279/0=r) و همجوشی شناختی (474/0=r) با سلامت روان مثبت، اما همبستگی بین بخشش (582/0- =r) با سلامت روان، منفی و معنی دار بود (01/0>p). همچنین مولفه های همجوشی شناختی، 1/24 درصد و مولفه های بخشش 6/36 درصد از واریانس سلامت روان را تبیین می کنند.

نتایج پژوهش نشان دهنده اهمیت نقش همجوشی شناختی و بخشش در سلامت روان دانشجویان پرستاری بود بنابراین لازم است مدیران بیمارستان ها برای کاهش همجوشی شناختی و ارتقای بخشش دانشجویان پرستاری، تدابیر لازم را اتخاذ کنند