جایگاه بخش آموزش در اقتصاد ایران با تاکید بر حساب ملی آموزش-1396

  سرمایه انسانی پیش نیاز توسعه پایدار است؛ از آن جا که آموزش و پرورش بیشترین سرمایه انسانی را داراست، توجه به آن نه تنها امنیت فردی بلکه تضمین کننده امنیت جامعه خواهد بود. لذا شناخت بخش آموزش در ابعاد گسترده مورد توجه پژوهشگران و سیاستگذاران بوده است. حساب ملی آموزش چارچوبی برای اندازه گیری بخش آموزش در اقتصاد است. این حساب در حالی که تکمیل کننده مجموعه اطلاعاتی از قبیل تعداد مدارس، دانش آموزان، کلاس ها، معلمان، زیرساخت ها و تجهیزات است، یک سیستم اطلاعاتی در مورد جریان های مالی بخش آموزش نیز می باشد. در این پژوهش، حساب ملی آموزش در کل کشور برای سال 1396، با استفاده از داده های اولیه و ثانویه، تهیه و محاسبه شده است. به این ترتیب که هم از اطلاعات ثبتی دستگاه های اجرایی مرتبط استفاده شده و هم طرح آمارگیری از آموزش بزرگسالان برای دستیابی به اطلاعات مورد نیاز اجرا و پیاده سازی شده است. بر اساس نتایج بدست آمده از آن، سهم ارزش افزوده بخش آموزش از تولید ناخالص داخلی، به قیمت های جاری 1٫4 درصد بوده است. آموزش متوسطه عمومی و متوسطه فنی و حرفه ای با 30 درصد، بیشترین سهم ارزش افزوده را بین زیربخش های آموزش داشته است. سهم ارزش افزوده ایجادشده توسط بخش دولتی، 68 درصد بوده است و 15.2 درصد از جبران خدمات در کل کشور مربوط به بخش آموزش اختصاص دارد. بیشترین تعداد شاغلان در بخش آموزش با سهم 43 درصدی در زیربخش متوسطه عمومی و متوسطه فنی و حرفه ای می باشد. در زمینه تشکیل سرمایه نیز، سهم تشکیل سرمایه این بخش از کل اقتصاد 2٫6 درصد است و این در حالی است که آموزش متوسطه عمومی و متوسطه فنی و حرفه ای با نسبت 31 درصدی بیشترین سهم از تشکیل سرمایه را در بخش آموزش در این سال داشته است.