اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی والدین بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دوره اول شهر بروجرد

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی والدین بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دوره اول شهر بروجرد می باشد.

پژوهش حاضر از نوع کاربردی و از نظر روش مورد استفاده از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری به همراه گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل تمامی والدین دارای نوجوان 13 الی 18 سال در منطقه 1 شهر بروجرد در سال 1399 خواهد بود. روش نمونه گیری به صورت داوطلبانه و در دسترس خواهد بود. بدین منظور 45 نفر از والدین و فرزندان آن ها که شرایط شرکت در جلسات آموزش مهارت های ارتباطی والدین را داشتند، به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایش 1 (15 نفر)، آزمایش 2 (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. جهت جمع اوری داده ها از مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی توسط زاده محمدی و همکاران(1390) و  پروتکل آموزش مهارت های ارتباطی استفاده شد. برای تجزیه تحلیل داده های به دست آمده از دو روش آمار توصیفی و آمار استنباطی  از نرم افزار SPSS-24  استفاده شد. 

نتایج نشان داد آموزش مهارت های ارتباطی والدین بر کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان پسر اثربخش است .

عوامل ناشی از تجربه رفتارهای پرخطر از قبیل تجربه حداقل یک بار گرایش به رفتارهای پرخطر هرچند که برای سرگرمی و تفریح باشد.پژوهشگران و برنامه ریزان توصیه می کنند که در کنار مراقبت از همه کودکان و وجوانان و آموزش مهارت های  ارتباطی به نوجوانانی را که در معرض خطر هستند بیشتر مورد توجه قرار دهیم.