تاثیر بکارگیری الگوی اجرایی آموزش ضمن خدمت پرستاران بر کیفیت مراقبتهای پرستاری در بخش جراحی

یکی از اقدامات اساسی مدیران پرستاری در جهت ارتقای کیفیت مراقبت های آموزش پرستاران است و چنان که منطبق بر اصول و نیازهای آموزشی پرسنل طراحی و اجرا شود، شاهد بهبود در کیفیت مراقبت های پرستاری خواهیم بود. در این پژوهش با ارائه الگویی اجرایی در برنامه های آموزش ضمن خدمت پرستاران، به تعیین تاثیر آن برکیفیت مراقبت های پرستاری می پردازیم.
این پژوهش نیمه تجربی با طرح دو گروهی دو مرحله ای قبل و بعد از مداخله است، با بررسی کیفیت مراقبت های پرستاری 60 بیمار تصادفی و در گروه های تجربی و شاهد انجام گرفته است (هر گروه 30 بیمار). کیفیت مراقبت های پرستاری در بخش جراحی توسط چک لیست بررسی گردید. در گروه تجربی، الگوی آموزشی بر مبنای نیازهای آموزشی پرستاران تعیین و آموزش پرسنل توسط پرستاران به مدت 3 ماه ارایه شد. گروه شاهد نیز آموزش ضمن خدمت را طبق روتین دریافت نمودند. کیفیت ارایه مراقبت های پرستاری یک ماه پس از اتمام آموزش مجددا بررسی شد. داده ها با آزمون t مستقل و زوج با نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج پژوهش نشان داد کیفیت مراقبت های پرستاری و آموزش به بیمار در گروه تجربی بطور معنی داری بعد از مداخله، افزایش یافته و همچنین در بین دو گروه تجربی و شاهد در کیفیت مراقبت های پرستاری و کیفیت آموزش به بیمار تفاوت معنی داری بود.
بحث: استفاده از این الگوی اجرایی در آموزش ضمن خدمت پرستاران، موجب ارتقای کیفیت مراقبت ها می شود و در اجرای آموزش ضمن خدمت پرستاران می تواند به عنوان یک الگوی اثر بخش در جهت دست یابی به کیفیت مراقبت های پرستاری مطلوب معرفی شود.