تاثیر مهارتهای فراشناختی در کودکان کم توان ذهنی
نویسنده:
چکیده:
در پژوهش حاضر به منظور مطالعه آموزش راهبردهای فراشناختی بر میزان یادآوری دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر برنامه ای جهت آموزش فراشناخت تهیه شد. در این برنامه از روش تصویر سازی ذهنی استفاده گردید تا دانش آموزان با استفاده از این روش فرایندهای یادگیری خود را شناسایی، هدف گذاری، هدایت و نظارت نمایند. این تحقیق در پی آنست تا اثر راهبرد تصویرسازی ذهنی را در بهسازی حافظه کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر مطالعه نماید. نمونه انتخابی شامل دو گروه 15 نفری از دانش آموزان پایه پنجم مرکز آموزش استثنایی بهاران تربت جام بودند که به روش تصادفی انتخاب شدند...
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
در صفحه:
79
لینک کوتاه:
magiran.com/p321904
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!