اثر تجویز توام خوراکی رتینوئیک اسید ولسیتین بر یادگیری فضایی موشهای صحرایی نر بالغ نژاد NMRI در دستگاه ماز T-شکل

مطالعات نشان می دهد که لسیتین (Lc) و ویتامین A (RA) در روند یادگیری و حافظه تاثیر دارد. در این مقاله اثرات توام Lc و RA بر یادگیری فضایی موشهای صحرایی نر در دستگاه ماز T-شکل بررسی شده است. بدین منظور از موشهای صحرایی نر بالغ نژاد NMRI با میانگین 25 275 گرم (5- 5/4) ماهه، استفاده شد. تمامی موشها با دستگاه ماز T- شکل بر طبق روش استاندارد طی 9 روز متوالی در 12 گروه هفت تایی ارزیابی رفتاری شدند. به موشهای گروه (3-1) مقادیر مختلف Lc (mg/kg 120، 240، 480) در مدت 9روز، به گروه (7-4) مقادیر مختلف RA (Iu/kg 40000، 80000، 120000، 160000) در مدت 5 روز و به گروه های شاهد Lc یا ویتامین A گروه (9و8) آب مقطر خورانده شد. در گروه کنترل (گروه 10)هیچ گونه تجویزی صورت نگرفت. نتایج نشان داد mg/kg 120 Lc و همچنین (Iu/kg 80000، 120000) RA زمان یادگیری را در روزهای آزمایش و آزمون خاموشی کاهش می دهد. در گروه 11 (mg/kg 120 Lc وIu/kg 80000 RA) و درگروه12 (mg/kg 120 Lc و Iu/kg 120000 RA) تجویز خوراکی به صورت توام انجام شد و نتایج نشان داد تجویز مقادیر توام (mg/kg 120 Lc و ویتامینIu/kg A80000) یادگیری فضایی را بهبود می بخشد (P). بنظر می رسد که ویتامین A باعث افزایش سطح فعالیت آنزیم استیل کولین ترانسفراز می گردد. در نتیجه ساخته شدن استیل کولین ناشی از لسیتین که پیش ساز کولین است را افزایش می دهد و این افزایش باعث بهبود یادگیری می شود.