نیازهای آموزشی کارکنان شاغل در واحدهای آمار دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 85

آموزش یکی از راه های اصولی در ارتقای توانمندی های سرمایه انسانی تمامی سازمان ها بوده و در پویایی و تعامل آنها نقش بسزایی دارد. توجه به آن وظیفه عمده مدیریت به حساب می آید و بایستی همواره مدنظر قرار گرفته و برای آن برنامه های مدون و اساسی مبتنی بر پژوهش درنظر گرفت. با توجه به این مهم، تعیین و اولویت بندی نیازهای آموزشی کارکنان شاغل در واحدهای آمار تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی استان گلستان در سال 85 انجام پذیرفت.
در این مطالعه توصیفی - مقطعی، پرسشنامه ای محقق ساخته به صورت سرشماری در اختیار کلیه کارکنان (تعداد=40) واحدهای آمار تابعه دانشگاه علوم پزشکی گلستان قرار گرفت و داده های حاصل به کمک نرم افزار SPSS و با محاسبه شاخص های آمار توصیفی و آزمون کروسکال والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
از 40 فرد مورد مطالعه، 19 نفر (5/47درصد) مرد و 21 نفر (5/52درصد) زن بودند. کارکنان لیسانس و بالاتر، فوق دیپلم و دیپلم به ترتیب 5/47 درصد، 45درصد و 5/7 درصد افراد را تشکیل می دادند. در کل نیازهای آموزشی کارکنان برحسب اولویت های اول تا چهارم به ترتیب شامل آمار مقدماتی، نرم افزار spss، روش تحقیق و تحلیل و تفسیر داده های آماری بودند. اولویت های آموزشی تحت تاثیر جنس، سابقه کار، محل خدمت و مدرک تحصیلی نبود.
برگزاری کلاس های آمار مقدماتی، نرم افزار spss، روش تحقیق و تحلیل و تفسیر داده های آماری در مرحله اول برای توانمندسازی کارکنان مورد بررسی توصیه می شود.