تحلیل و تبیین آراء تربیتی ملااحمد نراقی و مقایسه آن با دیدگاه جان دیویی

بررسی تعلیم و تربیت جوامع بر مبنای ایدئولوژی و باورهای تاریخی، ضمن تحلیل و یا تطبیق آنبا سایر دیدگاه ها و مکاتب، تجربه ای مفید در راستای دست یابی به الگوی مناسب، بالنده و پیشرفتهمبتنی بر باورهای تربیتی یک جامعه است.
از این رو، نوشتار حاضر با هدف تحلیل و تبیین آراء تربیتی ملااحمد نراقی (دانشمند ایرانی واسلامی) و مقایسه آن با دیدگاه های جان دیویی (شارح و مفسر بزرگ پراگماتیسم) به تحقیق در اینزمینه پرداخته است.
برای نیل به اهداف تحقیق، از روش تطبیقی و تحلیل اسناد به منظور جمع آوری، توصیف و مقایسه داده ها استفاده شده است.
پس از بررسی و مقایسه آراء این دو اندیشمند بر اساس مبانی، مکاتب و سیر تاریخی، نتایجپژوهش بیانگر آن بود که دیدگاه نراقی در مقایسه با دیویی تفاوت ها و تشابهاتی دارد. مبنایاختلاف نظر این دو اندیشمند، در نگاه ایشان به انسان به عنوان موضوع تربیت است. نراقی انسان راموجودی مرکب از روح و جسم و دیویی آن را مادی محض می داند.
یافته های تحقیق در زمینه مبانی، بالطبع اهداف، محتوا و روش های تربیتی ایشان را تحت تاثیرخود قرار داده است، هرچند وجوه تشابهی در روش ها و بیان سلسله اهداف وجود دارد که در متنمقاله بدان پرداخته شده است.