ارتباط الگوهای رفتاری مقابله ای با شناخت از بیماری در کودکان مبتلا به صرع در مدارس ابتدایی شهر تبریز

ابتلا به صرع به دلیل ایجاد تغییر یا دگرگونی قابل توجه در زندگی فرد یک استرس محسوب می شود؛ این استرس ونگرانی ناشی از احساس دوگانه فرد در پنهان یا آشکارنمودن بیماری است مهمترین عامل برای کنارآمدن با این استرس قبول واقعیت مصروع بودن وکنارآمدن با مشکلات بیماری است.
این مطالعه به منظور بررسی ارتباط الگوهای رفتاری مقابله ای با شناخت از بیماری برحسب متغیرهای سن و جنس در کودکان مبتلا به صرع انجام شده است. مطالعه حاضر یک مطالعه همبستگی - همخوانی است که از پرسشنامه برای گردآوری داده ها استفاده شده است واز آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. نمونه های این پژوهش را 49 کودک مبتلا به صرع (دختر و پسر) با گروه سنی 11-8 تشکیل داده بودند که به روش سرشماری انتخاب شده اند.
نتایج این تحقیق نشان داد که بین شناخت از بیماری ومتغیر های سن و جنس ارتباط معنی داری وجوددارد ونیز بین الگوهای رفتاری مقابله ای وشناخت از بیماری ارتباط معنی دار دیده شد.
از آنجائی که شناخت کودک از بیماری اش، از احساس پذیرش توسط والدین و دوستان و تیم مراقبت بهداشتی منشا می گیرد بنابراین پرستاران می توانند درک از خود مثبت را در این کودکان از طریق برنامه ریزی دو جانبه و ارزیابی نگرش خانواده آنان توسعه دهند.