Comment enrichir le vocabulaire chez les apprenants d une langue étrangère?

Les étudiants en français des universités iraniennes sinitient à cette langue étrangère alors quils sont démunis dun patrimoine langagier préexistant à lapprentissage dans laplupart des cas. Au fur et à mesure quils parcourent leur cheminement didactique, ils se voient confrontés, entre autres, à un manque considérable dans le domaine lexicalpour sexprimer couramment et dûment en écrit et en oral. Gênés par ce handicap, ils se posent la question que voici: «Comment peut-on enrichir son vocabulaire?» Vu cet obstacle de taille qui se dresse devant le processus d’enseignement/apprentissage de toute langue étrangère, en l’occurrence, le français dans notre pays, lauteur de larticle sintéresse à passer cette question au peigne fin pour soulever, dans le cadre de ces lignes, l’origine des inconvénients et proposer quelques suggestions. Ces propositions se basent sur des parcours didactiques mis en oeuvre avec plusieurs groupes d’apprenants à des niveaux variés dont les textes écrits et les discours prononcés ont fait bel et bien preuve de leurs progrès en lexicologie.