جایگاه پژوهش در بین دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (آگاهی، نگرش و عملکرد)

پژوهش به عنوان یکی از قوی ترین ابزارهای پرورش استعدادهای بالقوه دانشجویان است. هدف از اجرای این طرح تعیین جایگاه پژوهش در بین دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (آگاهی، نگرش و عملکرد) بود.

این طرح یک مطالعه توصیفی - تحلیلی بود و در آن 70 نفر از دانشجویان دختر و پسر رشته پزشکی به صورت تصادفی بررسی شدند. پرسش نامه شامل سئوالات عمومی، سنجش میزان آگاهی دانشجویان، سنجش نگرش دانشجویان و سنجش میزان عملکرد پژوهشی بود. داده ها با آزمون آمار توصیفی و طیف لیکرت آنالیز و نتایج ارائه شد.

تعداد نمونه 35 نفر (50درصد) زن و 35 نفر (50درصد) مرد که حداقل 21 ساله و حداکثر 36 ساله بودند. درخصوص علاقه مندی به امور پژوهشی، از 70 نفر، 52 نفر (3/74درصد) پاسخ مثبت و 18 نفر (7/25درصد) پاسخ منفی دادند. درخصوص وقت کافی برای انجام امور پژوهشی، 16 نفر (8/22درصد) پاسخ مثبت و 54 نفر (2/77درصد) پاسخ منفی دادند. در خصوص امکانات و تجهیزات موجود در دانشگاه برای انجام امور پژوهشی، هشت نفر (4/11درصد) پاسخ مثبت و 48 نفر (6/68درصد) پاسخ منفی دادند و 14 نفر (20درصد) اظهار بی اطلاعی کردند. عملکرد پژوهشی 35 نفر (50درصد) در حد ضعیف، 28 نفر (40درصد) در حد متوسط، پنج نفر (1/7درصد) در حد خوب و تنها دو نفر (9/2درصد) در حد عالی بود. میانگین نمرات نحوه نگرش 70 نفر دانشجوی مورد بررسی 85/77 بود.

اکثر دانشجویان برای انجام امور پژوهشی وقت کافی داشته و دچار مشکلات و گرفتاری های شغلی یا تامین زندگی نیستند و بی علاقگی آنان به مقوله پژوهش ناشی از عدم اطلاع رسانی صحیح دانشگاه و نبود برنامه منسجم در زمینه ایجاد انگیزه و علاقه به تحقیق در آنان بود.