ارزیابی مهارت های بالینی فارغ التحصیلان مامایی دانشکده پرستاری و مامایی مشهد شاغل در مراکز بهداشتی درمانی مشهد

با انجام مهارت های مامایی مناسب می توان از بسیاری از مرگ ها و عوارض مادری، جنینی، و نوزادی پیشگیری نمود. کیفیت آموزش مامایی تاثیر عمیقی بر ارائه مهارت های فوق دارد. لذا مطالعه ای با هدف تعیین مهارت های بالینی فارغ التحصیلان مامایی دانشکده پرستاری و مامایی مشهد شاغل در مراکز بهداشتی درمانی مشهد، انجام شده است.
روش مطالعه بررسی مقطعی می باشد. جامعه پژوهش فارغ التحصیلان 3 ساله اخیر رشته مامایی شاغل در مراکز بهداشتی درمانی مشهد (30 نفر) و مسئولین آن ها (30 نفر) می باشد. ابزار این پژوهش شامل: 1 پرسش نامه خود ارزیابی ماما 2- پرسش نامه ارزیابی ماما توسط مسئولین. سپس داده های جمع آوری شده آنالیز آماری گردید.
به طور میانگین 8/72درصد فارغ التحصیلان مامایی در حیطه اداره شرایط پر خطر مادر و کودک، گزارش نمودند که این مهارت ها در برنامه های درسی به آن ها آموزش داده شده است و در زمان فارغ التحصیلی در انجام آن ها مهارت کافی داشتند و به طور میانگین 9/56درصد مسئولین مربوطه،عملکرد فارغ التحصیلان را در اداره شرایط پرخطر مادر و کودک، در حد انتظار و یا بالاتر از حد انتظار ارزیابی نمودند. فارغ التحصیلان مامایی نسبت به مسئولین به طور معنی داری عملکرد خود را بالاتر ارزشیابی کردند(01/0 P<). فارغ التحصیلان مامایی و مسئولین آن ها، انجام مهارت های مامایی در اداره شرایط پر خطر را نسبت به کم خطر به طور معنی داری پایین تر ارزیابی کردند (05/0 P<).
در برنامه ریزی آموزش مامایی نیاز به برنامه ریزی مطلوب جهت کسب صلاحیت و شایستگی بیشتر در اداره شرایط پر خطر مامایی و نیز کاهش شکاف بین آموزش و بالین وجود دارد.