رابطه بین شیوه های فرزندپروری با عزت نفس جنسی و مولفه های آن در دانشجویان زن دانشگاه

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه شیوه های فرزندپروری با عزت نفس جنسی و مولفه های آن (مهارت، تجربه، کنترل، جذابیت، انطباق پذیری و قضاوت اخلاقی) بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. با استفاده از جدول کرجسی- مورگان (1970) از بین 3200 دانشجو 345 نفر از دانشجویان زن دانشکده ادبیات و زبان های خارجی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در سال تحصیلی 1389 به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و در گزینش آن ها تاهل، حداقل طول زندگی مشترک 2 سال، و در قید حیات بودن مادر در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش پرسشنامه عزت نفس جنسی زنان زینا و شواترز (1996) و شیوه های فرزند پروری بامریند 1972 بود. یافته ها نشان داد رابطه بین شیوه فرزندپروری مقتدرانه با مولفه های جذابیت و کنترل مثبت و با مولفه مهارت و تجربه منفی بود. رابطه بین شیوه فرزندپروری سهل گیرانه با مولفه های مهارت، تجربه و جذابیت مثبت و با مولفه کنترل منفی بود. رابطه بین شیوه فرزندپروری مستبدانه با کنترل و جذابیت منفی بود و با مولفه های دیگر معنی دار نبود. شیوه فرزندپروری مناسب عامل مهمی در رشد عزت نفس جنسی و مولفه های آن است. از سوی دیگر عزت نفس جنسی نقش مهمی در تقویت عوامل روان شناختی مثل جذابیت جسمانی، احساسات، افکار و رفتار جنسی دارد که در رابطه جنسی سالم، عوامل روان شناختی علاوه بر هورمون های جنسی نقش مهمی ایفا می کند. بنابراین لازم است شیوه فرزندپروری مناسب را به والدین آموزش داد، تا آن ها با اعمال شیوه درست فرزندپروری بتوانند عزت نفس جنسی فرزندانشان را ارتقاء دهند و بدین طریق از بی بند و باری جنسی و آشفتگی خانوادگی در زندگی آتی آنان پیشگیری نمایند.