فهرست مطالب
نشریه مطالعات آموزشی نما
پیش شماره 2 (نیمسال دوم 1391)
- ویژه نامه آغاز سال تحصیلی 92 - 1391
- تاریخ انتشار: 1391/12/24
- تعداد عناوین: 21
- مقاله مروری
-
آموزش مجازی و تدوین محتواصفحه 1
-
برنامه درسی پنهان و نقش آن در آموزش عالیصفحه 6
- حیطه تدوین و بازنگری برنامه های آموزشی
-
تدوین کوریکولوم دوره کوتاه مدت مراقبت های پرستاری در طب نظامیصفحه 12
- حیطه روش ها و تکنیک های آمورزشی
-
تببین فرایندهای یاددهی - یادگیری در برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام العمرصفحه 16
-
طرح سوال توسط دانشجو، راهکاری برای ارتقای سطح یادگیری دانشجویانصفحه 21
- حیطه ارزشیابی و اثر بخشی آموزشی
-
ارتقاء کیفیت آموزش مداوم پرستاران در حوزه طب نظامی با نیازسنجی آموزشی و بررسی موانع در دانش آموختگان پرستاری آجاصفحه 23
-
ب ررسی تاثیر ارزشیابی نوین آموزشی (MINI - CEX) بر میزان یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان پرستاریصفحه 26
- حیطه مرجعیت رهبری و مدیریت آموزشی
-
توانمند سازی دانشجویان دانشکده پیراپزشکیصفحه 29
-
میزان انطباق طرح درس ارائه شده از طرف اساتید و محتوای درسی ارائه شده در کلاس درس با سرفصل دروس نظری مصوب وزارت بهداشتصفحه 31
- حیطه مشاوره و راهنمایی
-
رویکردی جدید در نحوه مشاوره دانشجویی / آموزش مه ارت های یادگیری و ارتباطی توسط استاد مشاور در جلسات گروهی و اثربخشی آن بر میزان یادگیری و رضایت مندی دانشجویان پزشکیصفحه 32
-
دوره آموزش بهداشت و طب پیشگیری روحانیون عقیدتی - سیاسی یگان های آجا / دوره توجیهی طرح امام رضا (ع)صفحه 35
- حیطه فعالیت های فرهنگی و امور تربیتی و اجتماعی
-
نور مبین (آموزش ترجمه و مفاهیم قرآن کریم، ادعیه و متون دینی)صفحه 37
-
طرح ولایت / حجت الاسلام والمسلمین عزت الله صالحی، قربانعلی رضوانی، دکتر مریم زندیان، مجتبی صادقیصفحه 41
- حیطه قوانین و مقررات و ساختارهای آموزشی
-
رتبه بندی اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش بر اساس فعالیت های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و اجراییصفحه 43
- حیطه محصولات آموزشی
-
تدوین و کاربرد بسته نرم افزاری جامع در آموزش مقابله با عوامل بیوتروریسمصفحه 46
-
طراحی و تدوین بسته آموزشی بهداشت و طب پیشگیری برای گروه های پزشکی نظامیصفحه 53
-
تدوین و کاربرد بسته نرم افزاری در آموزش درس بیوشیمی عملی دانشجویان گروه پزشکیصفحه 55
- سایر حیطه ها
-
بکارگیری روش کیومتدولوژی در تبیین ذهنیت کنشگر موثر بر سبک یادگیری دانشجویان پرستاریصفحه 57
-
ارزیابی کارآیی یکسان بودن اساتید دروس نظری و عملی در روند یادگیری دانشجویان علوم آزمایشگاهیصفحه 60
- گزارش
-
سامانه آموزش مداوم پزشکی، پرستاری و پیراپزشکی در دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایرانصفحه 62
-
ششمین جشنواره آموزشی شهید مطهریصفحه 67