javad khalatbari
-
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت به والدین بر میزان استرس، سلامت روان و انگیزه تحصیلی در فرزندان آن ها انجام گردید. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه والدین دانش آموزان پایه دهم و یازدهم شهرستان رشت در سال 1402 بودند. 30 نفر، به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند که به صورت تصادفی به 2 گروه 15 نفری (گروه آزمایش و گواه) تقسیم شدند. از مقیاس استرس ادراک شده (PSS، کوهن و همکاران، 1983)، فهرست تجدیدنظر شده علائم بالینی (SCL-90، دراگوتیس و همکاران، 1973)، مقیاس انگیزش تحصیلی (AMS، والراند و همکاران، 1992) و همچنین پروتکل 8 جلسه ای (هر دو هفته یک جلسه و هر جلسه 90 دقیقه) برنامه آموزشی فرزندپروری مثبت برای جمع آوری داده ها و مداخله استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که با کنترل اثر پیش آزمون بین میانگین پس آزمون استرس، سلامت روان و انگیزه تحصیلی در دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود دارد (001/0p<). می توان نتیجه گرفت که برنامه آموزشی فرزندپروری مثبت بر کاهش استرس و افزایش سلامت روان و انگیزه تحصیلی موثر بوده است.
کلید واژگان: انگیزه تحصیلی، فرزندپروری مثبت، استرس، سلامت روانThis research aimed to determine the effectiveness of positive parenting training for parents on stress, mental health, and academic motivation in their children. The research method was quasi-experimental with a pre-test–post-test design and a control group. The statistical population of this study consisted of all parents of 10th and 11th-grade students in Rasht County in 2023. A sample of 30 participants was selected using a convenience sampling method, and they were randomly assigned to two groups of 15 (experimental and control groups). The Perceived Stress Scale (PSS, Cohen et al., 1983), the Revised Clinical Symptoms Checklist (SCL-90, Derogatis et al., 1973), and the Academic Motivation Scale (AMS, Vallerand et al., 1992) were used, along with an 8-session protocol (one session every two weeks, with each session lasting 90 minutes) for the positive parenting training program as the intervention. The data were analyzed using multivariate analysis of covariance (MANCOVA). The results showed that after controlling for the pre-test effect, there were significant differences between the post-test means for stress, mental health, and academic motivation between the experimental and control groups (p<0.001). It can be concluded that the positive parenting training program was effective in reducing stress and improving mental health and academic motivation.
Keywords: Academic Motivation, Positive Parenting, Stress, Mental Health -
زمینه
سرطان سینه یکی ازشایع ترین سرطان هاست و به عنوان یک بیماری مزمن دارای عوارض روانشناختی متعددی است. لذا اثربخشی مداخلات روانشناختی یکپارچه که بتواند ابعاد هیجانی، شناختی، رفتاری و بین فردی را مورد توجه قرار دهد یک ضرورت کاربردی است.
هدفهدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی یکپارچه سازی طرحواره درمانی و درمان پذیرش و تعهد بر بهزیستی ذهنی و نگرانی از تصویر بدنی زنان مبتلا به سرطان پستان بود.
روشپژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شبه آزمایشی از سری طرح های پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری سه ماه با گروه گواه بود. پژوهش جامعه آماری پژوهش را تمام زنان مبتلا به سرطان پستان شهرستان یزد را در سال 1402 تشکیل دادند. نمونه پژوهش 30 نفر از زنان مبتلا به سرطان پستان بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه گمارده شدند. دو نفر از شرکت کنندگان گروه آزمایش در مرحله پس آزمون ریزش داشتند و دو نفر از اعضا گروه کنترل برای تساوی گروه ها کنار گذاشته شدند (13 نفر در هر گروه). یکپارچه سازی طرحواره درمانی و درمان پذیرش و تعهد در 8 جلسه 5/1 ساعته به گروه آزمایشی آموزش داده شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های بهزیستی ذهنی (مولوی و همکاران، 1388)، و نگرانی از تصویر بدنی (لیتلتون و همکاران، 2005) استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 27 و آزمون تحلیل واریانس آمیخته با اندازه گیری مکرر انجام شد.
یافته هایافته های به دست آمده از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل در میزان بهزیستی ذهنی و نگرانی از تصویر بدنی پس از دریافت مداخله جلسات درمانی یکپارچه سازی طرحواره درمانی و درمان پذیرش و تعهد تفاوت معناداری وجود دارد (05/0 >p). همچنین یافته های مرحله پیگیری نشان داد که کاهش میزان نگرانی از تصویر بدنی و افزایش بهزیستی ذهنی در گروه آزمایش در مرحله پیگیری پایدار بوده است (05/0 >p).
نتیجه گیرییکپارچه سازی طرحواره درمانی و درمان پذیرش و تعهد، یک مداخله امیدوارکننده را برای زنان مبتلا به سرطان پستان ارائه می دهد که فرآیندهای شناختی و عاطفی را هدف قرار داده، باعث بهبود مشکلات روانشناختی آن ها می شود؛ اما برای نتیجه گیری بهتر، تحقیقات بیشتری مورد نیاز است.
کلید واژگان: بهزیستی ذهنی، زنان، سرطان پستان، طراحواره درمانی یکپارچه با درمان پذیرش و تعهد، نگرانی از تصویر بدنیBackgroundBreast cancer is one of the most common cancers in women and has many psychological complications. Therefore, the effectiveness of integrated psychological interventions that can consider the emotional, cognitive, behavioral, and interpersonal dimensions is a practical necessity.
AimsThis study aimed to investigate the effectiveness of integrating schema therapy and acceptance and commitment therapy on subjective well-being and body image concerns in women with breast cancer.
MethodsThe present study was applied in terms of purpose and quasi-experimental method in a series of pre-test, post-test, and three-month follow-ups with the control group. The statistical population of the study consisted of all women with breast cancer in Yazd city in 2023. The sample consisted of 30 women with breast cancer who were selected by purposive sampling method and randomly assigned to two experimental and control groups. Two participants in the experimental group shed in the post-test phase and two members of the control group were excluded for a tie (13 in each group). The experimental group was taught the integration of schema therapy and acceptance and commitment therapy in 8 sessions of 1.5 hours. Data were collected using the Subjective Well-Being Questionnaire (Molavi et al., 2009) and the Body Image Concern Inventory (Littleton et al., 2005).
ResultsThe results showed a significant difference between the experimental and control groups in mental well-being and concern about body image after receiving the integrated therapy sessions(p< 0.05). Furthermore, follow-up findings indicated sustained reductions in concern about body image and increased mental well-being in the experimental group (p< 0.05).
ConclusionThe integration of schema therapy and acceptance and commitment therapy offers a promising intervention for women with breast cancer, targeting cognitive and emotional processes to improve their psychological well-being. However, further research is needed for better conclusions.
Keywords: Subjective Well-Being, Women, Breast Cancer, Integrated Schema Therapy With Acceptance, Commitment Therapy, Concern About Body Image -
Objective
The present study aimed to design an educational package based on Motivational Interviewing, Acceptance and Commitment Therapy, and Compassion-Focused Therapy and evaluate its effectiveness on alexithymia and quality of life in patients with Multiple Sclerosis (MS) in Tehran.
MethodThis study employed a quasi-experimental design with a control group and pre-test, post-test, and follow-up assessments. Forty women with MS, who visited the MS Association in Tehran Province from October to February 2021, were selected based on research criteria through purposive sampling and were randomly assigned to two groups (using a random number table). After random assignment, one of the groups was randomly designated as the experimental group, receiving the researcher-developed integrative treatment package, and the other as the control group (n=20). The data collection tools included a demographic information questionnaire, the Toronto Alexithymia Scale (Bagby, Taylor, & Parker, 1994), and the Multiple Sclerosis Quality of Life-54 Instrument (Ware et al., 1988). Data were collected at three stages: baseline, post-intervention, and three-month follow-up. The research hypotheses were analyzed using repeated measures ANOVA and Bonferroni post hoc tests.
FindingsThe results of this study indicated that the educational package based on Motivational Interviewing, Acceptance and Commitment Therapy, and Compassion-Focused Therapy significantly improved alexithymia (F=24.31, P<0.001) and quality of life (F=22.67, P<0.001) in women with MS.
ConclusionIt can be concluded that the educational package based on Motivational Interviewing, Acceptance and Commitment Therapy, and Compassion-Focused Therapy is effective in improving alexithymia and quality of life in women with MS.
Keywords: Motivational Interviewing, Acceptance, Commitment Therapy, Compassion-Focused Therapy, Multiple Sclerosis, Quality Of Life, Alexithymia -
مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی روان درمانی مثبت گرا بر تحمل پریشانی و کیفیت زندگی بیماران قلبی- عروقی انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری سه ماه بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی بیماران قلبی- عروقی بودند که به بیمارستان قلب شهر بندر ماهشهر در نیمه دوم سال 1402 مراجعه کرده بودند؛ 32 بیمار به روش هدفمند پس از کسب معیارهای ورود به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (16 نفر) و کنترل (16 نفر) قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده ها از مقیاس تحمل پریشانی (DTS-15؛ سیمونز و گاهر، 2005) و مقیاس کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (WHOQOL؛ گروه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی، 1998) استفاده شد. برنامه درمانی شامل 12 جلسه 60 دقیقه ای بود که به صورت فردی هر هفته یک جلسه در طول سه ماه برای اعضای گروه مداخله برگزار شد. به منظور تحلیل داده ها از تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد بین گروه ها بین پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تحمل پریشانی و کیفیت زندگی تفاوت معناداری وجود داشت (05/0>p) و روان درمانی مثبت گرا دارای ماندگاری اثر در دوره پیگیری بود (05/0>p). در مجموع می توان نتیجه گرفت که درمانی مثبت گرا یک درمان موثر بر بهبود تحمل پریشانی و کیفیت زندگی در بیماران قلبی- عروقی بوده است.
کلید واژگان: تحمل پریشانی، کیفیت زندگی، روان درمانی مثبت گرا، بیماران قلبی- عروقیThis study was conducted to determine the effectiveness of positive psychotherapy on distress tolerance and quality of life of cardiovascular patients. The present study was a quasi-experimental study with a pre-test-post-test design and a control group with a three-month follow-up period. The statistical population of the study included all cardiovascular patients who had been referred to the Bandar-e Mahshahr Heart Hospital in the second half of 2024; 32 patients were randomly assigned to two experimental groups (n=16) and control groups (n=16) after meeting the inclusion criteria. The Distress Tolerance Scale (DTS-15; Simons & Gaher, 2005) and the World Health Organization Quality of Life Scale (WHOQOL; Whoqol Group, 1998) were used to collect data. The treatment program consisted of twelve 60-minute sessions, which were held individually, one session per week, for three months for the intervention group members. Repeated-measures analysis of variance was used to analyze the data. The results showed that there was a significant difference between the groups between pre-test, post-test, and follow-up in distress tolerance and quality of life (p<0.05) and positive psychotherapy had a lasting effect during the follow-up period (p<0.05). Overall, it can be concluded that positive psychotherapy was an effective treatment for improving distress tolerance and quality of life in cardiovascular patients.
Keywords: Distress Tolerance, Quality Of Life, Positive Psychotherapy, Cardiovascular Patients -
زمینه و هدف
این مطالعه بررسی تاثیر طرحواره درمانی هیجانی گروهی بر میزان تاب آوری و خودکارآمدی به زندگی در بیماران مبتلا به سرطان بوده است.
مواد و روش هاروش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی و طرح پژوهش به صورت پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل بیماران مبتلا به سرطان مراجعه کننده به بیمارستان شریعتی شهر تهران در سال 1399 بود. 100 نفر داوطلب که معیارهای ورود را داشتند، به شیوه دردسترس انتخاب شدند و20 نفر پس از غربال نهایی به روش تصادفی در دو گروه آزمایشی (درمان مبتنی بر طرحواره هیجانی) و گروه گواه جایگزین شدند. این افراد، قبل و بعد از اجرای مداخله طرحواره درمانی هیجانی گروهی با پرسش نامه خود کارآمدی شرر GSE-17 (1982)، پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (2003) ارزیابی شدند. مداخله طی 12 جلسه گروهی آنلاین (اسکایپ) به مدت دو ساعت و نیم برگزار گردید. برای تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss ویرایش 24 و از روش های تحلیل کوواریانس، استفاده گردید. این مقاله حاصل پایان نامه دکترای روان شناسی سلامت است که در تاریخ 29/09/1399با شماره IR.IAU.TON.REC.1399.074 در دانشگاه آزاد واحد تنکابن به تصویب رسیده است.
یافته هانتایج نشان داد که درمان مبتنی بر طرحواره هیجانی بر تاب آوری و خودکارآمدی در افراد مبتلا به سرطان اثر معناداری داشت (01/0>p).
نتیجه گیریدرمان مبتنی بر طرحواره هیجانی می تواند یک مداخله روان شناختی اثربخش بر تاب آوری و خودکارآمدی در افراد مبتلا به سرطان باشد.
کلید واژگان: طرحواره درمانی هیجانی گروهی، تاب آوری، خودکارآمدی، سرطانIntroductionThis study examines the impact of group emotional schema therapy on resilience and self-efficacy among cancer patients.
Materials and MethodsThe research employed a quasi-experimental design with a pre-test and post-test follow-up alongside a control group. The statistical population comprised all cancer patients visiting Shariati Hospital in Tehran in 2020 (year 1399). Forty volunteer participants who met the inclusion criteria were selected through convenience sampling. After final screening, 20 individuals were randomly assigned to two experimental groups (emotion-focused schema therapy) and one control group. Participants were assessed before and after the intervention using Sherer's General Self-Efficacy Scale (GSE-17) (1982) and the Connor-Davidson Resilience Scale (2003). The intervention consisted of 12 online group sessions (via Skype), each lasting two and a half hours. Data analysis was performed using SPSS software version 24, employing covariance analysis methods. This study is part of a doctoral thesis in health psychology, approved on 29/09/1399 (IR.IAU.TON.REC.1399.074) at the Islamic Azad University, Tonkabon Branch.
ResultsThe findings revealed that emotional schema therapy significantly improved resilience and self-efficacy in cancer patients (p < 0.01)..
ConclusionEmotional schema-based therapy can serve as an effective psychological intervention to enhance resilience and self-efficacy in individuals with cancer.
Keywords: Group Emotional Therapy Schema Self-Efficacy, Resilience, Cancer -
هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش خودشفابخشی و آموزش مبتنی بر رویکرد هیجان مدار بر خودسرزنش گری و ضربه شکست عاطفی در زنان و مردان با تجربه خیانت همسر بود. پژوهش حاضر کاربردی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون به همراه گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان و مردان با تجربه خیانت همسر مراجعه کننده به مراکز مشاوره منطقه 1 شهر تهران در سال 1402-1403 بودند که با توجه به هدف پژوهش از بین آنها 45 نفر یعنی 15 نفر برای هرگروه(درمان هیجان مدار، درمان خودشفابخشی و گروه گواه) به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت تصادفی در سه گروه گمارده شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های خود سرزنشگری گیلبرت و همکاران (2004) و ضربه عشق راس (1999) استفاده شد. داده ها بوسیله تحلیل کواریانس تک و چند متغیره و با استفاده از نسخه ی 21 نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد، هر دو درمان هیجان مدار و خودشفابخشی بر کاهش نمرات خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی گروه آزمایش تاثیر معناداری داشتند (0/05>P). با این حال، بین درمان هیجان مدار و آموزش خودشفابخشی در میزان اثرگذاری بر متغیرهای خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی تفاوت معناداری وجود نداشت. بر اساس میزان اثربخشی این دو درمان بر متغیرهای پژوهش می توان نتیجه گرفت که از هر دو درمان می توان در جهت اثرگذاری بر تعدیل خودسرزنشگری و ضربه شکست عاطفی در افراد با تجربه خیانت همسر استفاده کرد.کلید واژگان: درمان هیجان مدار، آموزش خودشفابخشی، خودسرزنش گری، ضربه شکست عاطفی، خیانت همسرThe purpose of this research was to compare the effectiveness of self-healing training and training based on an emotion-focused therapy on self-blame and trauma of love failure in women and men who experienced infidelity. The present research is applied of a semi-experimental type with a pre-test and post-test design along with a control group. The statistical population of this research was all women and men with the experience of infidelity who referred to the counseling centers of the 1st district of Tehran in 2023-2024, and according to the purpose of the research, there were 45 people among them, i.e. 15 people for each group (emotion-focused therapy, self-healing and control group) were selected through simple randomness sampling method and randomly assigned to three groups. To collect information, Gilbert et al.'s self-blame questionnaires (2004) and Ross' love trauma (1999) were used. The data were analyzed by univariate and multivariate analysis using SPSS21. The results showed that both emotion-focused therapy and self-healing had a significant effect on reducing self-blame and emotional failure scores in the experimental group (P<0.05). However, there was no significant difference between emotion-focused therapy and self-healing training in the degree of influence on the variables of self-blame and emotional failure. Based on the effectiveness of these two treatments on the variables of the research, it can be concluded that both treatments can be used to affect the moderation of self-blame and the impact of emotional failure in people with the experience of infidelity.Keywords: Emotion-Focused Therapy, Self-Healing Training, Self-Blame, Trauma Of Love Failure, Infidelity
-
مقدمه
مولتیپل اسکلروزیس یکی از شایع ترین بیماری های عصبی در انسان است که ابعاد روانی و اجتماعی و ازجمله امیدواری و تاب آوری فرد مبتلا را تحت تاثیر قرار می دهد، بنابراین مطالعه حاضر باهدف تعیین اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر امیدواری و تاب آوری بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس انجام شد.
روش کارروش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه به همراه دوره پیگیری بود. جامعه آماری در تحقیق حاضر شامل مبتلایان به ام اس واقع در شهر تهران و عضو انجمن ام اس ایران و مراجعه کننده به مطب های پزشکان متخصص در تهران در نیمه دوم سال 1402 بودند که تشخیص بیماریشان توسط نورولوژیست محرز شده بود از افراد واجد شرایط 30 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی ساده (روش برداشتن گوی زوج و یا فرد داخل جعبه) در دو گروه (15 نفر آزمایش و 15 نفر گروه گواه) جای داده شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه های امیدواری اشنایدر و همکاران (1991) و تاب آوری کونر ودیویدسون (2003) بودند. گروه مداخله در دوازده جلسه حضوری 90 دقیقه ای در مدت دو ماه به صورت گروهی تحت مداخله قرار گرفت و گروه گواه مداخله معمولی را دریافت نمود. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر بین گروهی با رعایت پیش فرض های آماری استفاده شد.
یافته هانتایج نشان داد بین میانگین نمرات امیدواری و تاب آوری بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس در مراحل پس آزمون و پیگیری در مقایسه با مرحله پیش آزمون، تفاوت وجود داشت و این نتایج تا مرحله پیگیری پایدار مانده بود (01/0>P)؛ بنابراین رفتار درمانی دیالکتیکی موجب بهبود امیدواری و تاب آوری بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس شد.
نتیجه گیریبر اساس نتایج این مطالعه، می توان از رفتار درمانی دیالکتیکی به عنوان یک روش درمانی تاثیرگذار در بهبود سلامت و وضعیت روانشناختی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس استفاده کرد.
کلید واژگان: رفتار درمانی دیالکتیکی، امیدواری، تاب آوری، مولتیپل اسکلروزیسBackground and PurposeMultiple sclerosis (MS) is one of the most common neurological diseases in humans, impacting the psychological and social dimensions of affected individuals, including their hope and resilience. Therefore, the present study aimed to determine the effectiveness of dialectical behavior therapy on the hope and resilience of patients with multiple sclerosis.
MethodsThis semi-experimental research used a pretest-posttest design with a control group and a follow-up period. The study population included MS patients residing in Tehran, members of the MS Association of Iran, and patients visiting neurologists' clinics in Tehran during the second half of 2023, all of whom had been diagnosed by neurologists. From eligible individuals, 30 patients were selected through purposive sampling and randomly assigned to two groups (15 in the experimental group and 15 in the control group) using a simple random method (placing even and odd balls in a box). Data collection tools included the Hope Scale by Snyder et al. (1991) and the Connor-Davidson Resilience Scale (2003). The intervention group participated in twelve 90-minute group sessions over two months, while the control group received routine care. Data were analyzed using SPSS version 22 and repeated measures analysis of variance, with adherence to statistical assumptions.
ResultsThe findings indicated significant differences in the mean scores of hope and resilience of MS patients in the post-test and follow-up phases compared to the pre-test phase, with these results remaining stable through the follow-up period (P < 0.01). Thus, dialectical behavior therapy improved the hope and resilience of MS patients.
ConclusionBased on the results of this study, dialectical behavior therapy can be considered an effective therapeutic approach to improving the health and psychological well-being of patients with multiple sclerosis.
Keywords: Dialectical Behavior Therapy, Hope, Resilience, Multiple Sclerosis -
Objective
The objective of the present study was to predict marital satisfaction in married women based on cognitive emotion regulation strategies with the mediating role of resilience.
MethodsThis descriptive-correlational study employed a structural equation modeling approach. The statistical population included all married women experiencing marital conflict who visited clinics and counseling centers in District 5 of Tehran in 2021. From this population, 250 women were selected using a non-random, convenience sampling method. Data were collected using the Sanaei Marital Conflict Questionnaire (1998), the ENRICH Marital Satisfaction Scale (1981), the Garnefski and Kraaij Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (2006), and the Connor-Davidson Resilience Scale (2003). The data were analyzed using correlation tests and structural equation modeling.
FindingsThe results indicated a positive and significant relationship between cognitive emotion regulation strategies and resilience with marital satisfaction (P < 0.01). The findings supported the mediating role of resilience in the relationship between cognitive emotion regulation strategies and marital satisfaction in married women experiencing marital conflict (P < 0.01). Additionally, the modified model showed a good fit.
ConclusionThe results demonstrated that resilience and cognitive emotion regulation strategies play an important role in marital satisfaction. It is essential to consider these critical variables in counseling programs for women experiencing marital conflict.
Keywords: Resilience, Marital Conflict, Cognitive Emotion Regulation Strategies, Marital Satisfaction -
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، سال شصت و هفتم شماره 4 (پیاپی 196، مهر و آبان 1403)، صص 1257 -1267
هدف این مطالعه مقایسه اثربخشی درمان مثبت نگر و رفتاردرمانی دیالکتیک بر خودشناسی نوجوانان آسیب پذیر تحت پوشش بهزیستی شهر تهران بود. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان آسیب پذیر تحت پوشش اداره بهزیستی شهر تهران در سال 1400 بودند. با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس و به صورت غربالگری تعداد 60 نفر نمونه انتخاب شدند که به طور مساوی و به صورت تصادفی در گروه های مداخله روان شناسی مثبت نگر و رفتاردرمانی دیالکتیک و گروه کنترل گمارش شدند. نمره به دست آمده از پرسشنامه خودشناسی کتل (1998) در غربالگری اولیه به عنوان پیش آزمون لحاظ شد. سپس مداخله روان شناسی مثبت نگر و رفتاردرمانی دیالکتیک هرکدام به تعداد 10 جلسه 90 دقیقه ای به گروه آزمایشی مختص خود ارائه شد و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. سپس هر سه گروه در پس آزمون مورد اندازه گیری قرار گرفتند. همچنین بعد از یکماه دوره پیگیری با اجرای پرسشنامه خودشناسی انجام گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل واریانس آمیخته نشان داد درمان مثبت نگر و رفتاردرمانی دیالکتیک بر خودشناسی نوجوانان آسیب پذیر تحت پوشش بهزیستی شهر تهران موثر بود (001/0 <p). همچنین، تاثیر درمان مثبت نگر از رفتاردرمانی دیالکتیک در بهبود خودشناسی بیشتر بود (001/0 <p). نتایج در مرحله پیگیری حفظ شدند. نتایج این تحقیق لزوم توجه خاص به مسائل نوجوانان آسیب پذیر را آشکار می سازد.
کلید واژگان: درمان مثبت نگر، رفتاردرمانی دیالکتیک، خودشناسی، نوجوانان آسیب پذیرThe aim of this study was to compare the effectiveness of positive therapy and dialectical behavior therapy on the self-knowledge of vulnerable adolescents under the welfare of Tehran. The research method was an experiment with a pre-test-post-test design with a control group. The statistical population included all vulnerable teenagers covered by the welfare department of Tehran in 1400. Using the available sampling method, 60 people were selected and randomly assigned to the intervention groups of positive psychology and dialectical behavior therapy and the control group. The score obtained from Kettle's Self-Knowledge Questionnaire (1998) was included in the initial screening as a pre-test. Then, the intervention of positive psychology and dialectical behavior therapy was presented to the experimental group for 10 sessions of 90 minutes each, and the control group did not receive any intervention. Then all three groups were measured in the post-test. Also, after one month, the follow-up period was carried out by implementing a self-knowledge questionnaire. Data analysis using mixed variance analysis showed that positive treatment and dialectical behavior therapy were effective on the self-knowledge of vulnerable teenagers under the welfare of Tehran city (P<0.001). Also, the effect of positive treatment was greater than dialectical behavior therapy in improving self-knowledge (P<0.001). The results were maintained in the follow-up phase. The results of this research reveal the need to pay special attention to the issues of vulnerable teenagers.
Keywords: Positive Therapy, Dialectical Behavior Therapy, Self-Knowledge, Vulnerable Teenagers -
مقدمه
ارتقاء قضاوت اخلاقی و تفکر نقادانه یکی از اهداف اصلی در نظام تعلیم و تربیت هست؛ بنابراین هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر آموزش فلسفه ورزی با داستان های بومی- ایرانی بر قضاوت اخلاقی و تفکر نقادانه دانش آموزان بود.
روش کارروش پژوهش شبه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های چهارم و پنجم ابتدایی شهر چالوس در سال تحصیلی 1399-1398 بودند که به روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر انتخاب و در دو گروه 15 نفره آزمایش و گواه قرار گرفتند؛ و به مقیاس تفکر نقادانه ریکتس و پرسشنامه قضاوت سینها و وارما پاسخ دادند. گروه آزمایش در 17 جلسه آموزش فلسفه ورزی شرکت نمودند اما گروه گواه در لیست انتظار بودند. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون تحلیل کووایاریانس چند متغیره انجام شد.
یافته هانتایج نشان داد بین میانگین نمرات قضاوت اخلاقی و تفکر نقادانه گروه آزمایش و گواه تفاوت وجود دارد و میزان رشد قضاوت اخلاقی و تفکر نقادانه در گروه آزمایش از گروه گواه بیشتر بود (01/0>P).
نتیجه گیریبرنامه آموزش فلسفه ورزی با داستان های بومی- ایرانی بر قضاوت اخلاقی و تفکر نقادانه دانش آموزان تاثیر مثبت داشت.
کلید واژگان: فلسفه، قضاوت، اخلاق، تفکر، نقادانه، دانش آموزانIranian Bimonthly of Education Strategies In Medical Sciences, Volume:17 Issue: 4, 2024, PP 375 -385IntroductionPromoting moral judgment and critical thinking is one of the main goals in the education system; therefore, the aim of the present study was to investigate the effect of teaching philosophy with native-Iranian stories on studentschr('39') moral judgment and critical thinking.
MethodsThe quasi-experimental research method was pretest-posttest with a control group. The statistical population included all male and female students of the fourth and fifth grades of elementary school in Chalous in the academic year 2019-2020 who were selected by sampling method available to 30 people and were divided into two groups of 15 experimental and control. They responded to the Ricketts Critical Thinking Scale and the Sinha and Varma Judgment Questionnaire. The experimental group participated in 17 sessions of philosophical training, but the control group was on the waiting list. Data analysis was performed using SPSS software version 22 and multivariate analysis of covariance.
ResultsThe results showed that there was a difference between the mean scores of moral judgment and critical thinking in the experimental and control groups and the growth rate of moral judgment and critical thinking in the experimental group was higher than the control group (P <0.01).
ConclusionThe philosophy education program with indigenous-Iranian stories had a positive effect on the moral judgment and critical thinking of students.
Keywords: Philosophy, Judgment, Morals, Thinking, Critical, Students -
هدف این پژوهش طراحی یک مدل بومی شده از درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و اثربخشی آن بر اختلال استرس پس از سانحه بود. روش این پژوهش در بخش کیفی تحلیل مضمون به شیوه (2006) Braun & Clarke و در بخش کمی آزمایشی و از جمله طرح های پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه داوطلبین مراجعه کننده به یک کلینیک در تهران طی بازه زمانی مهر تا دی ماه 1397 به تعداد 200 نفر با تشخیص اختلال استرس پس از سانحه بود که از طریق فراخوان به این پژوهش دعوت شدند. نمونه تحقیق شامل 28 نفر از بین داوطلبین ذکر شده بود که به روش هدفمند انتخاب، و به طور تصادفی به دو گروه تقسیم گردیدند. گروه آزمایش تحت 8 جلسه درمان 120 دقیقه ای قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. جهت سنجش داوطلبین از معیارهای DSM5 و پاسخ به پرسشنامه اختلال استرس پس از سانحه (Berislin, Lonner & Thorndike, 1973) استفاده شد. برای شناسایی مضمون های درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و اختلال فشار روانی پس از سانحه، به متون علمی مربوطه و متخصصین این حوزه ها مراجعه گردید. پس از شناسایی مضمون های درمان، به کارشناسان ادبیات پارسی مراجعه شد تا مضمون های مکنون (اشعار) مرتبط با مضمون های مشهود (مضمون های درمان و PTSD) شناسایی گردد. به منظور تحلیل داده ها، در بخش کیفی از تحلیل مضمون و در بخش کمی از تحلیل کوواریانس استفاده گردید. یافته ها نشان داد مدل بومی در چهار خرده مقیاس ارتباط بین فردی، مهار عاطفی، افسردگی، و خاطرات رخنه کننده، بر اختلال استرس پس از سانحه اثربخش بوده است که چنین تغییری در گروه کنترل مشاهده نشد (05/0>P).
کلید واژگان: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، درمان های روان شناختی بومی شده، اختلال استرس پس از سانحهThis study design an indigenous model for Acceptance and Commitment Therapy (ACT), then check the effect of this model in PTSD. The qualitative section used of Braun & Clarke (2006) the method of thematic analysis. The quantitative part was experimental pilot pretest-posttest study with control group. Statistical population included all individuals who referred to a Psychological Clinic in the period from September 2018 to Des 2018, which 200 individuals were invited through call. In order to evaluation, both DSM-5 and Posttraumatic Stress Disorder (Berislin, Lonner & Thorndike, 1973) were used. Afterward, 28 individuals selected voluntarily and randomly divided into two groups. The experimental group subjected to 8 sessions of 120-minute treatment of indigenous model of Acceptance and Commitment Therapy (ACT). To identify the themes of Acceptance & Commitment Therapy and Posttraumatic Stress Disorder, were referred to relevant scientific texts and specialists in these fields. After identifying treatment themes, experts in Persian literature were referred to identify existing themes (poems) related to the other themes (treatment themes and PTSD). In order to analyze the data in qualitative section the thematic analysis were used and in the quantitative part Descriptive Statistics & Analysis of Covariance were used. The findings indicated that the indigenous model has effect on PTSD (P<0.5).
Keywords: Acceptance, Commitment Therapy, Indigenous Psychological Treatment, Posttraumatic Stress Disorder -
فصلنامه علوم روانشناختی، پیاپی 139 (مهر 1403)، صص 1637 -1652زمینه
ناتوانی در پیروی از درمان، یک مشکل بهداشتی عمومی و ویژه در درمان سالمندان مبتلا به دیابت است. بر اساس پیشینه، درمان شناختی رفتاری و مصاحبه انگیزشی هر کدام بر پیروی از درمان موثر است، اما در زمینه کاربرد این درمان ها و مقایسه آن ها در پیروی از درمان در جامعه مورد تحقیق شکاف پژوهشی وجود دارد.
هدفپژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر درمان شناختی رفتاری و مصاحبه انگیزشی بر پیروی از درمان سالمندان مبتلا به دیابت مقیم در خانه سالمندان و مقیم در منزل به اجرا در آمد.
روشروش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه همراه با پیگیری بود، جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی سالمندان دیابتی مقیم در منزل و مقیم در خانه های سالمندان شهر تهران در سال 1400 بود و تعداد آن ها برابر با 15234 نفر بود. روش نمونه گیری به صورت در دسترس و شامل 75 نفر انتخاب شده و در 5 گروه 15 نفره، (60 نفر در 4 گروه آزمایش و 15 نفر در گروه گواه) جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل؛ پرسشنامه پیروی از درمان (سید فاطمی،1970)، پروتکل های درمان شناختی رفتاری (یونک و همکاران، 2011) و مصاحبه انگیزشی (میلر و رولینک، 2019) بود. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون بون فرونی و برنامه SPSS تجزیه و تحلیل شد.
یافته هانتایج نشان دادکه دو شیوه مداخله درمان شناختی رفتاری و مصاحبه انگیزشی بر نمرات پیروی از درمان در پس آزمون اثر معنی دار داشت. اثر گروه با توجه به سطوح زمان اندازه گیری متفاوت بود. مداخله آزمایشی منجر به تغییراتی در گروه آزمایش شده که 47/0 کل تغییرات ناشی از عمل آزمایشی بوده است (01/0 p<). با توجه به اینکه میانگین گروه مصاحبه انگیزشی از درمان شناختی رفتاری بیشتر بود، مصاحبه انگیزشی در افزایش پیروی از درمان سالمندان مبتلا به دیابت مقیم در خانه سالمندان و مقیم در منزل موثرتر بود.
نتیجه گیریبا هر دو درمان شناختی رفتاری و مصاحبه انگیزشی، می توان پیروی از درمان را در سالمندان مبتلا به دیابت مقیم در خانه سالمندان و مقیم در منزل بهبود داد. یافته های مذکور می تواند برای انتخاب نوع درمان، یاریگر درمانگران باشد.
کلید واژگان: پیروی از درمان، درمان شناختی رفتاری، مصاحبه انگیزشی، سالمندان مبتلا به دیابتBackgroundinability to adherence treatment is a general and special health problem in the treatment of elderly people with diabetes. therapies Studies have reported on the effect of cognitive behavioral therapy to improvement adherence to treatment, also, motivational interviewing by empowering effect on this behavior. However, compares the effect these in elderly people with diabetes has been overlooked.
Aimsthe aim of this study to compare the efficacy of cognitive behavioral therapy & motivational interviewing on adherence to treatment in elderly people with diabetes living in nursing homes and living at home.
MethodsResearch method was quasi-experimental with pre-test, post- test with control group. The statistical population consist of all elderly diabetics were living at home and living in nursing homes in Tehran in 1400. Sampling method was Convenience Sampling. 75 people were selected and replaced in 5 groups of 15 people (60 people in 4 experimental groups and 15 people in a control group). Research tools include; The Adherence to treatment questionnaire Seyed Fatemi (1970), cognitive behavioral therapy protocols (Younk et al., 2011) and motivational interview by Miller and Rolink (2019). The data were analyzed using the statistical test of Analysis of covariance with repeated measures and Benferroni test.
ResultsThe results showed that the two intervention methods of cognitive behavioral therapy and motivational interview had a significant effect on adherence to treatment scores in the post-test. The effect of the group was different according to the measurement time levels. The experimental intervention led to changes in the experimental group, which was 0.47 of the total changes caused by the experimental procedure (p< 0.01). Considering that the average of the motivational interview group was higher than the cognitive behavioral therapy, then motivational interviewing was more effective in increasing the adherence to treatment of elderly people with diabetes living in nursing homes and living at home.
ConclusionBoth cognitive behavioral therapy and motivational interviewing can improve adherence to treatment in nursing home and home-dwelling elderly with diabetes. The mentioned findings can help therapists to choose the type of treatment.
Keywords: Adherence To Treatment, Cognitive Behavioral Therapy, Motivational Interviewing, Elderly With Diabetes -
این پژوهش به مقایسه اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس و حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر خودتنظیمی و اختلال استرس پس از ضربه در دانش آموزان پرداخته است. این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و پیگیری و نمونه گیری دردسترس بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه شهرستان سرپل ذهاب بود . پس از اجرای مقیاس شهروندی اختلال استرس پس از سانحه می سی سی پی(Mississippi scale for PTSD, keane, Cadell& Taylor,1998) و پرسشنامه خودتنظیمی بوفارد (Bouffard, Boisvert, Vezeau & Larouche ,1995) تعداد 45 نفر دانش آموز، به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به سه گروه 15 تایی، شامل 2 گروه آزمایش و یک گروه کنترل تقسیم شدند . گروه آزمایش اول به مدت 6 جلسه 90 دقیقه ای تحت درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و گروه آزمایشی دوم به مدت 8 جلسه 2ساعته تحت مداخله ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس، قرار گرفتند. هر سه گروه 60 روز بعد مجددا پیگیری شدند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی ال-اس-دی تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که هر دو روش درمانی فوق می توانند خودتنظیمی و اختلال استرس پس از سانحه را در پس آزمون و پیگیری بهبود بخشند (05/0 P<).
کلید واژگان: ذهن آگاهی، حساسیت زدایی با حرکات چشم، خودتنظیمی، اختلال استرس پس از ضربه، دانش آموزان متوسطهThe aim of this study was to compare the effectiveness of mindfulness based on stress reduction and desensitization with eye movements and reprocessing on self-regulation and post-traumatic stress disorder in students. This research was a quasi-experimental study with pre-test-post-test design and sampling available. The statistical population of this study was the students of the first and second year of high school in Sarpol-e-Zahab city. After completing the Mississippi Citizenship Scale(Mississippi scale for PTSD, keane, Cadell& Taylor,1998) and the Beaufort Self-Regulatory Questionnaire( Bouffard, Boisvert, Vezeau & Larouche ,1995), 45 adolescents were randomly selected and randomly divided into three groups of 15, including two experimental groups and a control group. The first experimental group underwent desensitization with eye movements for 6 sessions of 90 minutes and the second experimental group underwent stress reduction intervention mindfulness intervention for 8 sessions of 2 hours. All three groups were followed up again 60 days later. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance and covariance and Scheffe post hoc test. The results showed that both of the above therapies can improve self-regulation and post-traumatic stress disorder in post-test and follow-up(P<0.05).
Keywords: Mindfulness, Eye Movement Desensitization, Self-Regulation, Post-Traumatic Stress Disorder, First, Second Year High School Students -
Objective
Students in every society are an efficient and future-building class, a group that constitutes a significant portion of the planning and budget of each country. Their academic progress is crucial for their future success. The present study aimed to predict academic engagement based on mindfulness and perceived academic motivation with the mediating role of academic burnout and academic self-handicapping among students at Islamic Azad University.
Methods and Materials:
This research utilized a descriptive-correlational methodology. The statistical population included all students of Islamic Azad University in Tehran who were studying in the academic year 2020-2021. A random sampling method was used to select a sample of 350 students. Data analysis was conducted using structural equation modeling and factor analysis through AMOS software. The instruments used included the Academic Engagement Questionnaire by Reeve (2013), the Freiburg Mindfulness Inventory (FMI-SF), Harter's Standard Perceived Academic Motivation Questionnaire, the Academic Burnout Questionnaire by Pekrun, Goetz, and Perry (2020), and the Academic Self-Handicapping Questionnaire by Jones and Rodault (2020). The factor analysis and Cronbach's alpha results confirmed their validity and reliability.
FindingsThe results indicated that academic motivation and mindfulness directly and positively predict academic engagement, while academic self-handicapping and academic burnout directly and negatively predict academic engagement. Additionally, the proposed research model demonstrated good fitness.
ConclusionIt can be concluded that mindfulness and academic motivation, considering the mediating role of academic burnout and academic self-handicapping, have a significant impact on students' academic engagement.
Keywords: Academic Engagement, Mindfulness, Academic Motivation, Academic Burnout, Academic Self-Handicapping -
Objective
Marital conflict is one of the serious problems in couples' interactions, which is considered as the cause of marital infidelity or divorce in many cases. This research was conducted with the aim of comparing the effectiveness of schema therapy and emotion focused therapy on the attitude towards marital infidelity of people with marital conflict.
MethodsThe research method was quasi-experimental with a pre-test-post-test design with two experimental groups and a control group along with a follow-up test period. From the statistical population of women referring to the clinics of the 1st district of Tehran, 45 people were selected using the available method and replaced in three groups using a random method. Whatley's marital infidelity questionnaire (2006) was used. First, the pre-test of the attitude towards extrapolation was implemented for all three groups, then schema therapy (Yang, 2003) and emotion focused therapy (Greenberg, 2004) were implemented for the experimental groups, but no intervention was applied for the control group; Finally, the post-test and the follow-up test were performed for all three groups.
FindingsThe results of the repeated measurement test showed that both schema therapy and emotion focused groups are effective in reducing attitudes towards marital infidelity (f=8.447 and p=0.001). Bonferroni's post hoc test showed that there is no significant difference in the effectiveness of the two schema therapy and emotion focused approaches.
ConclusionTo improve the attitude towards marital infidelity of people with marital conflict, it is suggested to use both schema therapy and emotion focused interventions.
Keywords: Marital Conflict, Attitude Towards Marital Infidelity, Schema Therapy, Emotion Focused Therapy -
Obsessive-compulsive disorder (OCD) is a multifaceted mental health condition characterized by intrusive thoughts and repetitive behaviors, with its origins remaining poorly understood. While genetic factors are acknowledged to contribute to its development, the specific molecular mechanisms underlying OCD are still largely unexplored. This study employed a machine learning approach to investigate the role of long non-coding RNA (lncRNA) BDNF-AS in relation to the BDNF Val66Met polymorphism and its association with OCD. Our comprehensive analysis of various genomic and transcriptomic datasets revealed a significant upregulation of lncRNA BDNF-AS in OCD patients carrying the BDNF Val66Met variant compared to those who do not possess this genetic variant. Importantly, we observed a dose-dependent relationship between BDNF genotype and BDNF-AS expression, with individuals carrying the Val/Met and Met/Met genotypes exhibiting notably higher levels of expression. These findings suggest a potential connection between the dysregulation of BDNF-AS and the BDNF Val66Met polymorphism in the pathogenesis of OCD. Given that BDNF-AS is known to regulate BDNF expression and signaling—both of which are crucial for neuronal function and synaptic plasticity—disruptions in these pathways may play a significant role in the development of OCD. Identifying this lncRNA-mediated mechanism not only enhances our understanding of OCD's molecular basis but also holds promise for the development of novel biomarkers and targeted therapeutic strategies, paving the way for personalized treatment approaches.Keywords: Obsessive-Compulsive Disorder, BDNF Val66met, Lncrna BDNF-AS, Machine Learning, Biomarker, Therapeutic Target
-
پژوهش حاضر به منظور تعیین «روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان در دانش آموزان با ناتوانی یادگیری شهر تهران» انجام شد. روش این پژوهش که در حیطه طرح های روان سنجی است، زیرمجموعه ای از مطالعات روش شناختی است از بین جامعه آماری تحقیق که تمامی دانش آموزان مشغول به تحصیل دوره ابتدایی (کلاس های اول تا سوم) در سال تحصیلی 98-97 استان تهران بودند، تعداد 800 نفر شامل؛400 نفر دانش آموز با ناتوانی یادگیری که در مراکز دولتی و غیردولتی "آموزشی و توان بخشی مشکلات ویژه یادگیری" پرونده تشخیصی با عنوان (SLD) داشتند، با استفاده از روش هدفمند و در دسترس و 400 نفر دانش آموز معمولی، با روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان (2014) بوده است. در راستای پاسخگویی به سوالات تحقیق، با تاکید بر روش نقاط برش برای بروز و عدم بروز از روش ضریب حساسیت و وضوح گرایی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که آزمون های واژگان و اطلاعات (از مقیاس فهم کلامی)، محاسبات (از مقیاس استدلال سیال) و ظرفیت عدد مستقیم، ظرفیت عدد معکوس، ظرفیت عدد متوالی، ظرفیت تصویر و توالی عدد- حرف (از مقیاس حافظه فعال) دارای روایی تشخیصی هستند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان دارای روایی تشخیصی است و میتواند دانشآموزان با ناتوانی یادگیری را از دانش آموزان هنجاری (معمولی) تشخیص دهد.
کلید واژگان: دانش آموزان با ناتوانی یادگیری، روایی تشخیصی، نسخه پنجم مقیاسهای هوشی وکسلر کودکانDiagnostic Validity of The Fifth Version of Wechsler Iq Scales For Children With Learning DisabilityThis research was conducted to determine the diagnostic validity of the fifth edition of the Wechsler Intelligence Scales for Children (WISC-V) in students with learning disabilities in Tehran. The methodological approach employed in this study is specifically within the domain of psychometrics, which is a subfield of methodology studies. The statistical population of this study encompassed all elementary school students (from the first to fourth grade) studying in Tehran during the academic year 2018-2019. The sample size involved 400 students with learning disabilities who were chosen through a targeted and accessible sampling method, in addition to an additional 400 students without learning disabilities who were randomly selected in adherence with the study objectives. This study utilized the fifth edition of the Wechsler Intelligence Scales for Children (WISC-V) as the primary measurement tool. The diagnostic validity of the assessment was evaluated through the application of sensitivity coefficient and clarity methodologies. Upon examination, the study concluded that the Vocabulary and Information subtests (from the Verbal Comprehension Index), Arithmetic (from the Fluid Reasoning Scale), Number Span (forward and backward), Picture Span, Letter-Digit Sequencing, and Letter-Number Sequencing (from the Working Memory Scale), as well as Coding, Cancellation (random), and Cancellation (structural) subtests (from the Processing Speed Index) hold diagnostic validity. Therefore, it can be concluded that the fifth edition of the Wechsler Intelligence Scales for Children (WISC-V) possesses diagnostic validity and can effectively distinguish students with learning disabilities from those within the normative range.
Keywords: Diagnostic Validity, Fifth Version Of Wechsler Intelligence Scale For Children, Students With Learning Disabilities -
مقدمه
افراد مبتلا به اختلال بدشکلی بدن در اثر عیوب ادراک شده خود دچار پریشانی در حوزه های مختلف زندگی می شوند و اغلب تصاویر و افکار مزاحم یا ناخوانده ای درباره ظاهر جسمانی بر آنها هجوم می آورد و در نتیجه کیفیت زندگی و کارکرد روزانه آنها کاهش می یابد، لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تعیین رابطه بین طرحواره های جنسی و تصویر تن با میانجی گری کمال گرایی و باورهای ناکارآمد در افراد مبتلا به بدشکلی بدن در کلینیک های زیبایی استان مازندران انجام شد.
روش پژوهش:
روش پژوهش حاضر همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) است. جامعه آماری پژوهش را افراد مراجعه کننده به کلینیک های زیبایی استان مازندران (شهر های آمل، بابل، ساری و قائم شهر) تشکیل دادند. حجم نمونه بر اساس نظر کلاین 330 نفر به روش هدفمند و تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها مقیاس پرسشنامه طرح واره جنسی اندرسون و سیروانوسکی، پرسشنامه رضایت از تصویر تن سوئوتو و گارسیا، پرسشنامه کمال گرایی تری شورت و همکاران و مقیاس باور های ناکارآمد وایزمن و بک بود. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از مدل یابی معادلات رگرسیونی ساختاری و از نرم افزار SPSS22 و Amose23 استفاده شد.
یافته هانتایج حاصل از تحقیق نشان داد بین دو متغیر کمال گرایی و باورهای ناکارآمد به عنوان متغیر میانجی بین طرحواره جنسیتی و تصویر تن حد پایین 46/0 و حد بالای آن 65/0 است. سطح اطمینان برای این فاصله اطمینان 95 است. با توجه به اینکه صفر بیرون از این فاصله اطمینان قرار می گیرد، این رابطه واسطه ای معنی دار است.
نتیجه گیریبا توجه به اینکه میزانی که افراد به ظاهرشان، توجه می کنند تا حد زیادی به طرحواره هایی که با ظاهر مرتبط است، بستگی دارد. این الگوهای بدنی به عنوان یک قالب شناختی، برای ارزیابی ظاهر شخص و هیجان های تصویر بدنی- تصویر بدنی شکلی است که فرد از بدنش در ذهن دارد- به کار گرفته می شود. وقتی وقایع ماشه چکان زمینه ای، رخ می دهند، افکار و هیجانات تصویر بدنی، فعالیت های سازگار و خودگردان یا راهبردهای مقابله ای را به فعالیت بر می انگیزند. اختلال در این عناصر عاطفی، رفتاری و شناختی تصویر بدنی، هسته اصلی آسیب شناسی بی اشتهایی روانی، پراشتهایی روانی و اختلال تصویر بدنی است.
کلید واژگان: افراد مبتلا به بدشکلی بدن، باورهای ناکارآمد، تصویر تن، طرحواره های جنسی، کمال گراییIntroductionPeople with body deformity disorder suffer from anxiety in different areas of their life due to their perceived defects and they are often attacked by disturbing or unwanted images and thoughts about their physical appearance, and as a result, their quality of life and daily functioning decreases, so the research The purpose of this study was to determine the relationship between sexual schemas and body image through the mediation of perfectionism and dysfunctional beliefs in people with body deformities in the beauty clinics of Mazandaran province.
Research MethodThe current research method is correlational and structural equation modeling (SEM). The statistical population of the research was made up of people who referred to the beauty clinics of Mazandaran province (the cities of Amol, Babol, Sari and Qaimshahr). Based on Klein's opinion, the sample size was 330 people selected in a purposeful and random way. The data collection tool was Anderson and Siranoski's gender schema questionnaire, Ten Sooto and Garcia's body image satisfaction questionnaire, Trishort et al.'s perfectionism questionnaire, and Wiseman and Beck's dysfunctional beliefs scale. In this research, SPSS22 and Amose23 software were used to analyze the information obtained from structural regression equation modeling.
FindingsThe results of the research showed that the lower limit is 0.46 and the upper limit is 0.65 between the two variables of perfectionism and ineffective beliefs as mediating variables between gender schema and body image. The confidence level for this confidence interval is 95. Considering that zero is outside this confidence interval, this relationship is a significant mediator.
Conclusionconsidering that the extent to which people pay attention to their appearance largely depends on the schemas related to appearance. These body patterns are used as a cognitive format to evaluate a person's appearance and body image emotions - the body image is the shape that a person has of his body in his mind. When contextual trigger events occur, body image thoughts and emotions trigger adaptive and self-directed activities or coping strategies. Disturbance in these emotional, behavioral and cognitive elements of body image is the core of the pathology of anorexia nervosa, anorexia nervosa and body image disorder.
Keywords: Body Image, Dysfunctional Beliefs, Perfectionism, People With Body Deformities, Sexual Schemas -
Objective
This study aimed to predict feelings of loneliness based on decision-making styles in couples, mediated by social support.
Methods and Materials:
The research was correlational in nature. The study population consisted of couples attending counseling centers in District Four of Tehran in 2021. The sample size was determined to be 250 individuals, selected through stratified random sampling. Data collection tools included: the Russell Loneliness Scale (1978), the Scott and Bruce Decision-Making Styles Inventory (1995), and the Zimet et al. Social Support Scale (1988). Statistical methods used descriptive statistics, SPSS software, path analysis, t-tests, Sobel test, and PLS software.
FindingsThe results indicated that rational and intuitive decision-making styles were positively related to social support, while dependent, spontaneous, and avoidant decision-making styles had an inverse relationship with social support. There was a negative relationship between rational and intuitive decision-making styles and feelings of loneliness, and a direct relationship between dependent, spontaneous, and avoidant decision-making styles and feelings of loneliness.
ConclusionDecision-making styles were predictors of feelings of loneliness. Additionally, social support played not only a mediating role but also amplified the relationship between decision-making styles and feelings of loneliness.
Keywords: Loneliness, Decision-making styles, Social Support -
پژوهش حاضر با هدف تدوین بسته آموزشی سرمایه های روان شناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر ناگویی هیجانی دانش آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی سازی شده انجام گرفت. روش پژوهش حاضر در بخش کیفی، تحلیل مضمون به روش قیاسی و در قسمت کمی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی سازی شده بود که در دوره اول متوسطه در سال تحصیلی 1400-1399 در شهر اصفهان مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش تعداد 34 دانش آموز طلاق دارای اختلال رفتار برونی سازی شده با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و گواه گمارده شدند. گروه آزمایش آموزش سرمایه های روان شناختی را طی دو و نیم ماه در 10 جلسه 75 دقیقه ای دریافت نمودند. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ناگویی هیجانی (AQ) و سیاهه رفتاری کودکان و نوجوانان (CABI) بود. داده ها به شیوه تحلیل واریانس آمیخته تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش سرمایه های روان شناختی از نظر متخصصان دارای روایی محتوایی کافی است. همچنین این بسته بر ناگویی هیجانی (0001>P؛ 35/0=Eta؛ 02/17=F) دانش آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی سازی شده تاثیر معنادار دارد (001/0p<). بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان چنین نتیجه گرفت که آموزش سرمایه های روان شناختی با بهره گیری از مبانی تاب آوری، خوش بینی، امید و خودکارآمدی می تواند به عنوان یک روش کارآمد جهت کاهش ناگویی هیجانی دانش آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی سازی شده مورد استفاده گیرد.کلید واژگان: اختلال رفتار برونی سازی شده، سرمایه های روان شناختی، طلاق، ناگویی هیجانیIntroductionThe family, as the most fundamental cultural and social institution, has the most stable effect on its members, so that people's attitudes, behaviors, beliefs and emotions are deeply influenced by the family context. The bricks of a family are based on the emotional ties and personal trust of each couple, which is not only comfort for the individual, but also for the whole family. The absence of each parent in the family environment due to divorce disturbs its balance, weakens the functions of the family, and reduces social supervision and control. As a result, addiction and delinquency, physical problems, psychological and social disturbances, and disorders of behavior increase in children. Children of divorce face intellectual, emotional, identity and social challenges in groups of friends due to receiving social stigma, which forms the basis for behavioral disorders in them. Therefore, The present study was conducted to develop a psychological capital training package and evaluate its Effectiveness on the alexitimia of the Students Engaged in Divorce with Externalized Behavior Disorder.
MethodThe research method of the present study was thematic analysis through comparative method in the qualitative part and quasi-experimental with pretest, posttest, control group design and two-month follow-up period in the quantitative part. The statistical population of the present study included the students engaged in divorce with externalized behavior disorder who were studying in the first high school in the academic year 2020–21 in the city of Isfahan. 40 students engaged in divorce with externalized behavior disorder were selected through the purposive sampling method and randomly accommodated into experimental and control groups (each group of 20 students). The experimental group received ten 75-minute sessions of psychological capital training over two and a half months. 3 people from the experimental group and three from the control group quit participating in the study. The applied questionnaires in this study included alexitimia questionnaire (AQ) and children and adolescents behavioral inventory (CABI). The data from the study were analyzed through a mixed ANOVA via SPSS 23 statistical software.
ResultsThe results showed that the psychological empowerment package enjoys suitable content validity from the experts’ viewpoint. Furthermore, this package has had an effect on the alexitimia (f = 17.02, eta = 0.35, p≤0.001) of the students engaged in divorce with externalized behavior disorder. In addition, the results showed that the effect of the psychological empowerment package was stable on the alexitimia of the students engaged in divorce and the externalized behavior disorder of the patients with follow-up stages. After carefully examining the descriptive findings, it was found that the psychological empowerment package reduced the alexitimia of the students engaged in divorce with externalized behavior disorder in the pre-test and post-test stages.
ConclusionAccording to the findings of the present study, it can be concluded that psychological capital training can be used as an efficient method to decrease alexitimia in the students engaged in divorce with externalized behavior disorder through employing the fundamentals of resilience, optimism, hope and self-efficacy. In addition, it should be said that psychological capital is introduced as a structure beyond social and internal capital and includes your identity in the direction of "what you are" and "what you can be". This process can cause changes in people's emotional processing and reduce their alexitimia.Keywords: Alexitimia, Divorce, Externalized Behavior Disorder, Psychological Capital -
Objective
This study aimed to predict the tendency towards divorce in couples involved in infidelity based on marital intimacy and satisfaction, mediated by ethical orientation styles.
MethodThe research method was correlational, involving a statistical population of couples seeking counseling in districts one and two of Tehran in 2021. The sample size was 250 individuals of both genders, selected through random quota sampling. Data collection tools included: the Tendency Towards Divorce Scale by Rusbult, Johnson, & Morrow (1986), the Infidelity Scale by Yeni Seri & Kokdemir (2006), the Marital Intimacy Scale by Bagarozzi (2001), the Marital Satisfaction Scale by Enrich (1995), and the Ethical Orientation Styles Scale by Haidt & Graham (2007). Data analysis methods used descriptive statistics, structural equation modeling, and PLS3 SMART software.
FindingsThe results indicated that there was a negative relationship between marital intimacy and the tendency towards divorce among couples involved in infidelity. There was also a negative relationship between marital satisfaction and the tendency towards divorce in these couples. Marital intimacy and satisfaction could predict the tendency towards divorce mediated by ethical orientation styles. Additionally, there was a significant positive relationship between marital satisfaction and intimacy with ethical orientation styles, with ethical orientation styles mediating the relationship between these variables and the tendency towards divorce.
ConclusionsThis relationship intensifies when mediated by ethical orientation styles. Thus, with an increase in marital satisfaction, the tendency towards divorce due to infidelity decreases. This justifies the use of interventionist approaches to strengthen marital satisfaction to reduce the tendency towards divorce due to infidelity.
Keywords: Marital Intimacy, Attachment Style, Early Maladaptive Schema, Love Style -
Objective
The present study aimed to determine the effectiveness of transdiagnostic treatment based on cognitive behavioral therapy, schema therapy, and meaning therapy on psychological well-being and marital burnoutin women experiencing emotional divorce.
Methods and Materials:
The method of this study was quasi-experimental, with a pre-test and post-test design witha control group. The study population included all female clients who attended counseling centers in Tehran, diagnosed with conditions of emotional divorce in their marital life in the year 2021. The study sample consisted of 30 women experiencing emotional divorce, who were selected through stratified random sampling and placed into the educational group based on transdiagnostic treatment involving cognitive behavioral therapy, schema therapy, and meaning therapy (15 participants) and the control group (15 participants). The measurement tools used in the research included: the Psychological Well-being Scale by Ryff (1989), Marital BurnoutScale by Pines (1996), Marital Conflict Scale by Barati and Sanaei (1999), and Emotional Divorce Scale by Gottman (2008). Data were analyzed using covariance analysis and SPSS software version 20.
FindingsThe results indicated that the treatment based on transdiagnostic cognitive therapy, schema therapy, and meaning therapy has an effect on reducing marital burnout(F=109.71, P<0.001) and increasing psychological well-being (F=19.44, P<0.001).
ConclusionTherefore, it was concluded that transdiagnostic treatment based on cognitive behavioral therapy, schema therapy, and meaning therapy is effective in reducing marital burnoutand increasing psychological well-being.
Keywords: Cognitive Behavioral Therapy, Schema Therapy, Meaning Therapy, Marital Burnout, Psychological Well-being, Emotional Divorce -
Objective
The present research aimed to determine the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on emotional eating behavior, emotion dysregulation, perceived stress, and rumination in women suffering from chronic obesity.
Methods and Materials:
this study was a quasi-experimental design with pre-test, post-test, and follow-up phases, including a control group. The research population consisted of all women suffering from chronic obesity and body mass index, visiting the Kian City Nutrition Counseling Clinic in Tehran between May and July 2022. For forming two groups, 30 women with chronic obesity and body mass index were initially selected through screening, and then randomly divided into 15 patients in the experimental group and 15 in the control group. The ACT treatment program was conducted over 8 sessions of 90 minutes each, based on the protocol by Neff and Germer (2013). The instruments included the Eating Behavior Questionnaire by van Strien et al. (1986), the Emotion dysregulation Questionnaire by Gratz and Roemer (2004), the Perceived Stress Questionnaire by Cohen et al. (1983), and the Rumination Questionnaire by Nolen-Hoeksema and Morrow (1991). Data were analyzed using repeated measures ANOVA.
FindingsThe results showed that ACT had a significant effect on improving emotional eating behavior (F=115.83, P<0.001), emotion dysregulation (F=98.10, P<0.001), perceived stress (F=101.53, P<0.001), and rumination (F=74.52, P<0.001) in women with chronic obesity and body mass index (P>0.05).
ConclusionTherefore, it can be concluded that Acceptance and Commitment Therapy contributes to the improvement of emotional eating behavior, emotion dysregulation, perceived stress, and rumination in women with chronic obesity.
Keywords: Acceptance, Commitment Therapy, Emotional Eating Behavior, Emotion dysregulation, Perceived Stress, Rumination, Obesity, Body Mass IndexE-ISSN: 2821-2525 -
هدف پژوهش حاضر تبیین برازش مدل بی حوصلگی بر اساس جهت گیری هدف و خودکارآمدی تحصیلی با میانجی گری اهمال کاری دانش آموزان است. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی و از نوع معادلات ساختاری است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه ی شهر تهران است که از بین این تعداد نمونه ای 490 نفری به شیوه ی نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه های بی حوصلگی جی شارپ (2021)، پرسشنامه ی اهداف پیشرفت الیور و مک گریگور (2001)، پرسشنامه ی خودکارآمدی تحصیلی میجلی و همکاران (2000) و پرسشنامه ی اهمال کاری تحصیلی سواری (2011) استفاده شد و داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب مسیر و روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS نسخه ی 23 و Amos نسخه ی 24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، هم چنین جهت اندازه گیری تاثیر متغیر میانجی از آزمون سویل استفاده شد. یافته ها نشان داد که متغیرهای خودکارآمدی تحصیلی و جهت گیری هدف اثر مستقیم، منفی و معناداری بر بی حوصلگی تحصیلی و اهمال کاری دارد. هم چنین اهمال کاری با توجه به میزان t، اثر مستقیم، مثبت و معناداری بر بی حوصلگی دارد. شایان ذکر است که ضرایب برای همه مسیرهای مستقیم معنادار بوده است. از سویی نتایج اثرات غیرمستقیم نشان داد که هر یک از متغیرهای جهت گیری هدف و خودکارآمدی تحصیلی با میانجی گری اهمال کاری اثر غیرمستقیم، منفی و معناداری بر بی حوصلگی دارد. این یافته ها بیانگر این است که مدل ساختاری بی حوصلگی بر اساس جهت گیری هدف و خودکارآمدی تحصیلی با میانجی گری اهمال کاری از برازش مناسبی برخوردار است.
کلید واژگان: اهمال کاری، بیحوصلگی، جهت گیری هدف، خودکارآمدی تحصیلیIn the framework of the model, this research has investigated boredom based on goal orientation and self-efficacy with the mediation of students' procrastination. The statistical population of this research includes all high school students in Tehran, out of which 490 students were selected by random cluster sampling. To collect the research data, G. Sharp's boredom questionnaires (2021), Oliver and McGregor's achievement goals questionnaire (2001), Mejli et al.'s academic self-efficacy questionnaire (2000) and Sawari academic procrastination questionnaire (2010) were used and the collected data collected was analyzed using the path coefficient and structural equation method using SPSS version 23 and Amos version 24 software. Also, Seville test was used to measure the effect of the mediating variable. The findings showed that the variables of self-efficacy and goal orientation It has a direct, negative and meaningful effect on academic boredom and work procrastination. Also, according to the amount of t, procrastination has a direct, positive and significant effect on boredom. It is worth mentioning that the coefficients were significant for all direct paths. On the other hand, the results of indirect effects showed that each of the variables of goal orientation and self-efficacy with the mediation of procrastination has an indirect, negative and significant effect on boredom. These findings indicate that the structural model of boredom is based on goal orientation and self-efficacy with mediation. Procrastination is a good fit.
Keywords: : boredom, orientation, procrastinationgoal, self-efficacy -
هدف پژوهش حاضر، ارایه مدل ساختاری تصویر تن بر اساس طرحواره های جنسی، تیپ شخصیتی، نگرش به خوردن با میانجی گری کمال گرایی در زنان با آسیب فرهنگی اختلال بدشکلی بدن مراجعه کننده به کلینیک های زیبایی استان مازندران بود. جامعه آماری پژوهش زنان مراجعه کننده به کلینیک های زیبایی استان مازندران (شهر های آمل، بابل، ساری و قایم شهر) بود. حجم نمونه 330 نفر بود که به روش هدفمند انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر، همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه رضایت از تصویر تن سویوتو و گارسیا (2002)، پرسشنامه طرح واره جنسی اندرسون و سیروانوسکی (1994)، پرسشنامه تیپ شخصیتی کاستا و مک کری (1992)، پرسشنامه نگرش به خوردن کانر و همکارانش (1979) و پرسشنامه کمال گرایی تری شورت و همکاران (1995) بود. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدل یابی معادلات ساختاری و از نرم افزار SPSS22 و Amos23 استفاده شد. نتایج نشان داد که بین طرحواره های جنسی و تصویر تن در افراد با بدشکلی بدن با میانجی گری کمال گرایی رابطه معنادار وجود دارد. هم چنین بین تیپ شخصیتی و تصویر تن در افراد با بدشکلی بدن با میانجی گری کمال گرایی رابطه معنادار وجود دارد. بین نگرش به خوردن و تصویر تن نیز در افراد با بدشکلی بدن با میانجی گری کمال گرایی رابطه معنادار وجود دارد.در کل نتایج نشان داد که تصویر تن با همه متغیرهای مورد بررسی ارتباط معناداری دارد و از آن جا که ظاهر انسان بخشی از شخصیت و هویت فرد را تشکیل می دهد و در موقعیت های فرهنگی و اجتماعی نمایان می شود نارضایتی از آن عامل خطر برای بسیاری از اختلالات را فراهم می کند.
کلید واژگان: کمال گرایی، نگرش به خوردن، تصویر تن، تیپ شخصیتی، طرحواره های جنسیThe purpose of the present study was to propose a structural model of body image based on gender schemas, personality type, attitude to eating with the mediation of perfectionism in individuals with cultural pathology and body dysmorphic disorder referred to the beauty clinics of Mazandaran province. The statistical population of the research embraced individuals who referred to the beauty clinics of Mazandaran province (Amol, Babol, Sari and Qaimshahr cities). The sample included 330 participants whom were selected through purposive procedure. The method of the current research was correlational of structural equation modeling (SEM) one. Data was collected by implementing Tan Sooto and Garcia's (2002) Body Image Satisfaction Questionnaire, Cyranowski (1994) Sexual Schema Questionnaire, Costa and McCrae's (1996) Personality Type Questionnaire, Mintz et al.'s (2000) Eating Attitude Questionnaire, Terry-Shorte et al. and Perfectionism Questionnaire (1995). To analyze the data structural equation modeling was applied via utilizing SPSS22 and Amose23 software. The results of the research showed that there was a significant relationship between gender schemas and body image in individuals with body dysmorphic disorder with the mediation of perfectionism. The results also indicated that personality type was significantly correlated to body image in participants with body dysmorphic disorder through the mediation of perfectionism. There was also a significant correlation between eating attitude and body image in subjects with body dysmorphic disorder, with the mediation of perfectionism. Finally, the findings revealed that body image was significantly related to all the investigated variables, and in fact, it could be concluded that since the appearance of a person is a part of a person's personality and identity and it appears in cultural and social situations dissatisfaction with it provides a risk factor for many disorders.
Keywords: Body image, Gender schemas, Personality type, Eating attitude, Perfectionism, Body dysmorphic disorder
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.