مطالعه سبک های مدیریت تعارض معلمان دربرخورد با دانش آموزان پرخاشگر(محیط پژوهش:مدارس راهنمایی استان لرستان)
نویسنده:
چکیده:
تحقیق حاضر با هدف «بررسی سبک های مدیریت تعارض معلمان مدارس راهنمایی استان لرستان در برخورد با دانش آموزان پرخاشگر» انجام گرفته است. در این تحقیق از روش توصیفی از نوع پیمایشی استفاده شده است. تعداد 365 معلم و 385 دانش آموز به عنوان نمونه آماری به روش نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای انتخاب و در تحقیق مشارکت داده شدند. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از دو نوع پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از پرسشنامه رابینز برای معلمان و دانش آموزان استفاده شده است. ضریب (پایایی) آلفای کرونباخ پرسشنامه معلمان 83/0 و پرسشنامه دانش آموزان برابر با 79/0 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از میانگین، انحراف استاندارد، آزمون t، آزمون تحلیل واریانس درون موردی و آزمون تعقیبی LSD استفاده شده است. نتایج نشان داد که معلمان در مواجهه با دانش آموزان پرخاشگر از سبک تشریک مساعی بیشترین استفاده را می برند. سبک سازش در جایگاه دوم و سبک های مدارا و اجتناب در جایگاه سوم قرار دارند و سبک تحکم رتبه چهارم را به خود اخصاص داده است.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
129 تا 148
لینک کوتاه:
magiran.com/p1092471
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!