مقایسه عوامل نگهدارنده شغلی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی و ارتباط آن با برخی از مشخصات فردی

هدف از انجام این پژوهش، مقایسه عوامل نگهدارنده شغلی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی و ارتباط آن با برخی از مشخصات فردی در معلمان شهر بیرجند بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان شهر بیرجند 2032 نفر است. نمونه تحقیق متشکل از 105 معلم تربیت بدنی و تعداد 100 نفر معلم غیر تربیت بدنی که از طریق مطالعه مقدماتی و تعیین n نمونه و با روش نمونه گیری تصادفی تراکمی به دست آمده است. روش تحقیق از نوع علی مقایسه ای بود. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه استاندارد عوامل نگهدارنده شغلی (ویسوکی و کروم، 1991) استفاده شده است که روایی و پایایی آن به وسیله محقق مجددا به دست آمد (05/0= α؛ 87%(r> تجزیه و تحلیل آماری داده ها از طریق نرم افزار (ver.11/5) spss و Minitab (ver.8) انجام گرفت. از آزمون های آماری کلموگرف اسمیرنف، تی استیودنت، آنالیز واریانس یک طرفه و دو طرفه و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد:بین سطح عوامل نگهدارنده شغلی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی مرد و زن، تفاوت معنی داری مشاهده نشد. (05/0> P)در هر دو گروه معلمان زن رضایت بیشتری داشتند.
در بررسی ارتباط مولفه های عوامل نگهدارنده شغلی در دو گروه در معلمان تربیت بدنی فقط نوع کار با حقوق و همکار با حقوق و در معلمان غیر تربیت بدنی، فقط نوع کار با سرپرست و همکار رابطه معنی داری وجود داشت.
در بررسی ارتباط برخی از مشخصات فردی (سن، سابقه خدمت، سطح تحصیلات) و عوامل نگهدارنده شغلی در دو گروه فقط بین سطح تحصیلات و سطح عوامل نگهدارنده شغلی در معلمان غیر تربیت بدنی، همبستگی معنی داری مشاهده شد.
(75/3 F= و 05/0> P) نتیجه کلی: برای حفظ و ارتقای سطح رضایتمندی معلمان مرد تربیت بدنی، بایستی به انگیزه ارتقا و حقوق و دستمزد در برنامه ریزی های آتی توجه شود.