بررسی تلفیق دو روش موسیقی درمانی و تن آرامی بر پرخاشگری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه

افراد دارای پرخاشگری بالا به طور قابل ملاحظه ای مسائل و فشارهای بیشتری را تجربه می کنند که به طور معنارداری بر سلامتی فردی، شغلی، تحصیلی و فیزیکی آنها تاثیر می گذارد. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر تن آرامی توام با موسیقی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر بود.
این پژوهش از نوع تحقیق آزمایشی با گروه های کنترل و آزمایش است. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان و محیط آزمایش شامل 1 دبیرستان پسرانه شهر اشکنان بود. از روش نمونه گیری خوشه ایتک مرحله ای استفاده شد. بدین منظور ابتدا کلیه 6 مدرسه متوسطه شهر اشکنان در ظرفی ریخته، سپس به صورت تصادفی یک مدرسه انتخاب، و از میان 5 شعبه کلاس اول آن مدرسه، دو کلاس 30 نفره به صورت تصادفی جهت گروه های کنترل (یک کلاس 30 نفره) و آزمایش (یک کلاس 30 نفره) انتخاب گردیدند. پس از انتخاب گروه ها، ابتدا دو گروه پرسشنامه پرخاشگری AGQ را تکمیل کردند. سپس برای گروه آزمایش 10 جلسه تن آرامی توام با موسیقی (موسیقی باران عشق) اجرا شد و در نهایت پس آزمون برای گروه ها اجرا و نتایج با استفاده از نرم افزار spss با هم مقایسه شدند. در ضمن برای عدم تماس گروه ها، جلسات در زمان تعطیلی مدارس اجرا شد.
نشان داد که تلفیق دو روش تن آرامی و موسیقی درمانی بر پرخاشگری دانش آموزان تاثیر گذاشته و باعث کاهش معنادار خشم و عصبانیت، تهاجم و توهین و لحاجت و کینه توزی آنها شده است p