رابطه میزان استفاده از فن آوری اطلاعات با عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

نویسنده:

غلامرضا فدایی

پیام:
چکیده:
هدف
هدف این پژوهش، مشخص کردن رابطه بین میزان استفاده اعضای هیات علمی گروه های آموزشی از فن آوری اطلاعات با عملکرد آموزشی آنان در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران بود.
روش
روش این پژوهش توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش اعضای هیات علمی گروه های آموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به تعداد 53 نفر شامل (10 نفر زن و 43 نفر مرد) بودند و به صورت سرشماری انتخاب شدند.
یافته ها
نتایج نشان داد اعضای هیات علمی به میزان متوسط از فن آوری اطلاعات استفاده می کنند و عملکرد آموزشی آنان در سطح مطلوب قرار دارد و میان گروه های آموزشی از نظر میزان استفاده فن آوری اطلاعات تفاوت معنی داری مشاهده نشد. همچنین بین میزان استفاده از فن آوری اطلاعات با عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی با 53/0 = در سطح 001/0 رابطه معنی داری وجود داشت
کلیدواژگان:

فناوری اطلاعات ، عملکرد آموزشی ، اعضای هیات علمی

زبان:
فارسی
انتشار در:
فصلنامه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی، سال چهل و ششم شماره 2 (پیاپی 60، تابستان 1391)
صفحات:
13 تا 30
لینک کوتاه:
magiran.com/p1233575 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information