غزالهی خورشید: نگاهی به نظریه و دنیای متن، همراه با دیگرخوانی قصهی «خورشید توی آسمان و خورشید توی دل من»

هدف این جستار، دیگرخوانی یکی از کتابهای مجموعهی 10 جلدی داستانهای فکری، 10 جلدی نوشتهی مرتضی خسرونژاد و نشان دادن توان دیگرخوانی در بررسی آثار ادبیات کودک و آشکار کردن ارزشهای ادبی موجود در اثر بررسیده است. برای دستیابی به این هدف، پس از مروری کوتاه بر پیشینه، معنا و کارکرد نظریهی ادبی، به افسونوارگی و لغزندگی موقعیت نقد و نظریهی ادبیات کودک نیز به اهمیت دیگرخوانی در خویشبنیانفکنی فلسفی کار «نظریهسازان»، می پردازیم. آنگاه برای نشان دادن کاربرد نظریه در عمل، که همان رسیدن به خوانش انتقادی است، از روش پیشنهادی رادریک مگیلیس، یعنی گلچین روش ها بهره میگیریم. نخست از دیدگاه اسطوره ای/کهن الگویی (و در همان حال با تاکید بر مفهومهای نسبیت و تمرکززدایی) به قصهی «خورشید توی آسمان و خورشید توی دل من» که به شناخت دو مفهوم بنیادی تمرکززدایی و زمان می پردازد، می نگریم. سپس با نگاه به نظریهی بینامتنیت میکوشیم از زاوی های دیگر این قصه ی فلسفی- ادبی را بررسیم و چرایی و چهسانی لذتآوریاش را واکاویم. برآیند کار دستیابی به طیفهای معنایی گوناگون در اثر نگاه به متن از چشم اندازهای چند نظریه و آگاهی بر لغزنده بودن معناسازی و معنایابی در ادبیات است.