اثر حفاظتی اسید آسکوربیک بر اختلال یادگیری و حافظه در موش بزرگ صرعی شده توسط اسید کاینیک

تشنجات ناشی از صرع موجب ایجاد مشکل در روند های یادگیری و حافظه می شود. با در نظر گرفتن اثر حفاظتی اسید آسکوربیک (ویتامین C)، هدف این تحقیق بررسی اثر تجویز این ماده بر نقص حافظه و یادگیری در مدل تجربی صرع لب گیجگاهی در موش بزرگ صرعی شده توسط اسید کاینیک بود.
در این مطالعه تجربی، موش های صحرایی به چهار گروه کنترل، کنترل مثبت، صرعی، و صرعی دریافت کننده ی اسید آسکوربیک تقسیم شدند. برای صرعی نمودن حیوانات از اسید کاینیک استفاده شد. اسید آسکوربیک نیز به میزان 100 میلی گرم بر کیلوگرم به صورت داخل صفاقی و از یک هفته قبل از جراحی به حیوان تزریق داخل صفاقی شد. تاخیر های اولیه و در حین عبور در آزمون اجتنابی غیرفعال و درصد رفتار تناوب در ماز Y در پایان کار تعیین شد.
پیش درمان با اسید آسکوربیک باعث کاهش معنی دار رفتار تشنجی حیوانات در مقایسه با گروه صرعی نشد، در مورد تاخیر اولیه نیز تفاوت معنادار از نظر آماری بین گروه ها مشاهده نگردید، تاخیر در حین عبور در گروه صرعی تحت پیش درمان با اسید آسکوربیک نیز نسبت به گروه صرعی تفاوت معنی دار نشان نداد و درصد تناوب در گروه صرعی تحت تیمار با اسید آسکوربیک بطور معنی دار از گروه صرعی بیشتر بود (05/0p<).
پیش تیمار با اسید آسکوربیک در موش صرعی شده هر چند بر توانایی نگهداری اطلاعات و به یادآوری آن ها در آزمون اجتنابی غیرفعال تاثیر ندارد ولی موجب بهبود حافظه فضائی می گردد.