بررسی رابطه سبک های هویت یابی و هویت قومی در دانشجویان گروه های قومی ترکمن، کرد و مازنی

این پژوهش با هدف بررسی ابعاد هویت یابی دانشجویان بر اساس الگوی برزونسکی و رابطه آن با هویت قومی آنان انجام شد.
در این پژوهش علی- مقایسه ای، 150 دانشجوی دانشگاه مازندران از سه گروه قومی ترکمن، کرد و مازنی با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های سبک های هویت یابی برزونسکی (1989) و مقیاس هویت قومی چندگانه فینی (1999) پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد.
نتایج نشان داد که بین سبک های هویت یابی در این سه گروه قومی تفاوت معناداری وجود ندارد و بیشتر دانشجویان صرفنظر از قومیت آنها در مرحله اطلاعاتی قرار دارند. ضریب همبستگی پیرسون رابطه مثبت معناداری را بین هویت قومی و سبک هویت یابی اطلاعاتی نشان داد. همچنین، در میزان هویت قومی در این سه گروه قومی تفاوتی وجود نداشت.
انجام پژوهش حاضر در سایر گروه های قومی نیز پیشنهاد می شود.