زبان و فرهنگ بیگانه، زبان و فرهنگ رسمی: چالش ها و چشم اندازها

مفهوم زبان پریشی2 که نتیجه طبیعی فراگیری زبان دوم می باشد (سلایجر،1996)3، بیش از سه دهه است که مورد توجه محققان قرار گرفته است. اگرچه تعداد کمی از مطالعات موجود، زبان پریشی را که در نتیجه تماس زبان های فارسی- انگلیسی صورت گرفته است، در زبان فارسی بررسی کرده اند (جمشیدی ها و معرفت، 2007)، تقریبا هیچ کدام از آنها، پیشنهادات سازنده ای جهت جلوگیری از نفوذ زبان انگلیسی در زبان فارسی ارائه نکرده اند. با در نظر گرفتن این موضوع، محققان در تحقیق حاضر مروری بر اصول دیدگاه هایآموزش منتقدانه4وجهانی شدن زبان انگلیسی5ارائه می نمایند، چرا که بر این باورند که اگر اصول مطرح شده توسط این دو دیدگاه به طور صحیح رعایت گردد، می تواند زبان فارسی را تا حد زیادی از نابودی نجات دهد. سپس با بهره گیری از این دو دیدگاه، چنین استدلال می کنیم که لازم است برای زبان و فرهنگ فارسی ارزشی در خور آن قائل شویم. در پایان، به مسئولیتی که پذیرفتن این دو دیدگاه بر دوش سیاستگذاران، معلمان زبان انگلیسی و دانش آموزان می نهد تا در جهت تهیه مطالب درسی و روش های تدریس بومی تلاش کنند و به این طریق زبان و فرهنگ مادری خود را از سلطه زبان انگلیسی نجات دهند، اشاره خواهد شد.