اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر درمان شناختی- رفتاری بر بهزیستی روان شناختی بیماران تحت درمان متادون

امروزه با توجه به گسترش اعتیاد در جامعه، هزینه های زیادی برای درمان معتادان و بازگشت آنان به زندگی عادی صرف می شود. این مهم جز با روش های نوین و تاثیرگذار ممکن نخواهد بود. پژوهش حاضر به منظور اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهزیستی روان شناختی بیماران طراحی و اجرا شد.
این پژوهش از نوع آزمایشی با گروه گواه و کنترل می باشد. شرکت کنندگان در این پژوهش عبارت بودند از 60 نفر از بیماران تحت درمان متادون که در دو مرکز ترک اعتیاد خصوصی شهرستان زیرکوه و مرکز گذری کاهش آسیب توکل زیرکوه پرونده داشتند، آزمودنی ها به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی 30 نفره و کنترل 30 نفره قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 12 جلسه تحت درمان شناختی – رفتاری به سبک کارول قرار گرفت و گروه کنترل فقط داروی متادون دریافت کرد. همه آزمودنی ها قبل و بعد از مداخله پرسشنامه بهزیستی روان شناختی را تکمیل کردند.
ننتایج نشان داد که درمان شناختی و رفتاری بر بهزیستی روان شناختی (پیش آزمون:27/66 ± 161/8؛ پس آزمون: 24/04 ± 202/71) بیماران تحت درمان متادون تاثیر مثبت داشته است (0/05p <). نتایج تحلیل مانکوا نشان داد که دوره درمانی شناختی -رفتاری بر مولفه های بهزیستی روان شناختی معتادان تحت درمان متادون تاثیر مثبت دارد (0/01p <). در بررسی مولفه های بهزیستی روان شناختی به تفکیک، نتایج نشان داد که در تمامی مولفه ها جز مولفه رشد فردی بین دو گروه تفاوت معناداری به لحاظ آماری مشاهده شد.
درمان شناختی –رفتاری در افزایش بهزیستی روان شناختی بیماران تحت درمان متادون موثر است بنابراین پیشنهاد می شود علاوه بر مداخلات دارویی از رویکرد شناختی-رفتاری جهت بهزیستی روان شناختی معتادان به منظور بهبود و تسریع دوره درمان استفاده شود.