رابطه بین سویگان مدرس اثر بخش با انگیزه کارآفرینی ازنظر دانشجویان آموزش و ترویج کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه

دانشگاه ها به دلیل داشتن ویژگی های پایه مانند سرمایه انسانی در قالب دانشجو و اعضای هیات علمی محل مناسبی برای نوآوری برپایه ی دانش و توسعه کارآفرینی است. مدرسان کارآفرینی جزو بنیادی ترین عامل های موثر برای ایجاد موفقیت مطلوب در تحقق هدف های آموزش کارآفرینی هستند. از این رو این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ابعاد مدرسان اثربخش (در حیطه آموزش) بر انگیزه کارآفرینی از دیدگاه دانشجویان انجام شده است. جامعه آماری تحقیق، 163 تن دانشجویان گرایش آموزش و ترویج کشاورزی (به دلیل گذراندن واحد کارآفرینی) در دانشگاه رازی کرمانشاه بود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 113 تن تعیین شد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. روایی پرسشنامه بر پایه نظر گروهی از اعضای هیات علمی و مدرسان گروه آموزش و ترویج کشاورزی دانشگاه رازی تامین شد و برای تعیین پایایی پرسشنامه با استفاده از نرم افزار R ضریب تتای ترتیبی محاسبه شد (95/0θ =). به منظور دست یابی به هدف های تحقیق از آمار توصیفی و رگرسیون ترتیبی استفاده شد. یافته ها نشان دادند که بعد ویژگی های شخصیتی بر انگیزه کارآفرینی تاثیر مثبت و معنی داری (در سطح 5 درصد) دارد، همچنین بر پایه دست آورد رگرسیون ترتیبی، متغیرهای ملاک توانستند 61 درصد از احتمال تغییرپذیری های متغیر انگیزه کارآفرینی را تبیین کنند.