تاثیر آموزش «مدیریت رفتار» به مادران بر استرس والدگری و مشکلات رفتاری کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای

تعامل منفی کودک-والد، عامل مهمی در بروز مشکلات برونی شده (اختلال نافرمانی مقابله ای و ایجاد تنیدگی والدینی) محسوب می شود؛ از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش روش های مدیریت رفتار به مادران کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای و کاهش استرس والدگری و مشکلات رفتاری فرزندان این مادران بود.
روش این پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. تعداد 30نفر از مادرانی که فرزندان شان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای تشخیص داده شده بودند، به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل همتاسازی شدند. ابزارهای پژوهش، شامل شاخص استرس والدین، فهرست رفتاری کودک و پرسش نامه عملکرد رفتاری کودکان بود. آموزش روش های مدیریت رفتار در قالب 9جلسه نوددقیقه ای در گروه آزمایشی اجرا شد. در پایان، دوگروه، پرسش نامه های مذکور را به عنوان پس آزمون تکمیل کردند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس موردتجزیه وتحلیل قرار گرفت.
تحلیل نتایج، بیانگر تاثیر آموزش روش های مدیریت رفتار بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان (0٫001p<) و هم چنین کاهش استرس والدین (0٫001p<) در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل بود.
به طور کلی یافته ها نشان داد که آموزش رفتاری به مادران، استرس والدگری آن ها را بهبود می بخشد و از به وجودآمدن آشفتگی در روابط والد-فرزندی و هم چنین مشکلات رفتاری در کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای پیشگیری می کند.