ارزیابی هوش اخلاقی در افراد با تیپ شبانه روزی صبحگاهی و میانه و شامگاهی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی هوش اخلاقی در افراد با تیپ شبانه روزی صبحگاهی و میانه و شامگاهی انجام گرفت. این تحقیق با رویکرد روش شناسی کمی در قالب طرح علی مقایسهای در سه گروه، افراد با الگوهای صبحگاهی و میانه و شامگاهی بررسی شدند. نمونه پژوهش در مرحله اول، شامل 230 دانشجوی کارشناسی یا کارشناسی ارشد دختر و پسر 18 تا 32 ساله بود. 178 نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و آزمون غربالگری صبحگاهی شامگاهی و باتوجه به نمره آن ها در پرسش نامه صبحگاهی شامگاهی انتخاب و در سه گروه، تیپ صبحگاهی (66 نفر) و تیپ میانه (70) و تیپ شامگاهی ( 42 نفر) بررسی شدند. از دو پرسش نامه صبحگاهی شامگاهی و پرسش نامه هوش اخلاقی، به عنوان ابزار جمع آوری داده ها استفاده شد. تحلیل آماری با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که بین سه گروه، از نظر بخشش و هوش اخلاقی (نمره کل) تفاوت معنادار وجود دارد. نتایج نشان داد که افراد صبحگاهی ازلحاظ بخشش و هوش اخلاقی بالاتر از افراد با تیپ میانه و شامگاهی بودند. یافته های پژوهش وجود تفاوت بخشش و هوش اخلاقی بین سه گروه را تایید کرد. به سه دلیل انتقال و ترویج ارزشهای اخلاقی و فرهنگی، شکوفاکردن توانایی های فردی و اجتماعی و کمک به رشد شخصیتی، عاطفی، رفتاری و فکری دانشجویان دارای اهمیت است: 1. هوش اخلاقی یکی از ابعاد هوش است که چارچوبی برای عملکرد صحیح انسانها فراهم می آورد و به عنوان عامل پیشبینی کننده رفتار محسوب می شود؛ 2. اخلاقمندی به عنوان سرمایه راهبردی برای مجموعه های انسانی مطرح است و پیششرط زندگی اجتماعی کارآمد را تشکیل میدهد؛ 3. دانشگاه از مجموعه های بسیار مهم انسانی در هر جامعه است. بنابراین لازم است، پژوهش های بیشتری در این زمینه انجام بگیرد و متغیرهای بیشتری که با این مولفه مرتبط هستند، از زوایای متفاوت بررسی شوند.