تاثیر مداخله آموزشی- حمایتی مبتنی بر الگوی خودمراقبتی اورم بر اضطراب زنان نخست باردار

وجود اضطراب در دوران بارداری، سلامت مادر و جنین را تحت تاثیر قرار میدهد. مطالعات نشان می دهند که مداخلات آموزشی می توانند در پیشگیری از اختلالات اضطرابی موثر باشند. هدف مطالعه حاضر، بررسی تاثیر مداخله آموزشی- حمایتی مبتنی بر الگوی خودمراقبتی اورم بر اضطراب زنان نخست باردار بود.
در این پژوهش کارآزمایی بالینی یک سوکور، 60 زن نخست باردار با سن بارداری 34-28 هفته که در سال 1394 به مراکز بهداشتی شهر مشهد مراجعه کرده بودند، به روش نمونه گیری خوشه ایهدفمند انتخاب شده و با روش تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه 30 نفر) جای گرفتند. ابزار مطالعه، پرسش نامه مشخصات فردی و باروری و مقیاس اضطراب اشپیل برگر بود. در گروه آزمون برنامه آموزشی- حمایتی مبتنی بر مدل خودمراقبتی اورم در قالب 4 جلسه 60دقیقه ای اجرا شد. در هر دو گروه میزان اضطراب آشکار در ابتدا و یک هفته بعد از پایان مداخله اندازه گیری شد. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS 18 و توسط آزمون های مجذور کای، من ویتنی، T مستقل و T زوجی صورت گرفت.
در مرحله قبل از مداخله، میانگین نمره اضطراب آشکار در دو گروه آزمون و کنترل اختلاف آماری معنی داری نداشت (793/0=p)، اما در مرحله بعد از مداخله، بین دو گروه تفاوت معنی دار مشاهده شد (0001/0=p). همچنین میانگین نمره اضطراب آشکار قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون اختلاف معنی داری داشت (006/0=p)، اما این اختلاف در گروه کنترل معنی دار نبود (086/0=p).
مداخله آموزشی- حمایتی مبتنی بر الگوی خودمراقبتی اورم در کاهش اضطراب زنان نخست باردار در سه ماهه سوم بارداری موثر است.