تحلیل نابرابری های آموزشی در بعد منطقه ای مطالعه موردی: شهرستان های استان هرمزگان

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نابرابر ی های آموزشی در شهرستان های استان هرمزگان انجام شد. این مطالعه به لحاظ ماهیت، پژوهشی کاربردی و از منظر روش شناسی، در زمره تحقیقات توصیفی- تحلیلی است. شیوه ی گردآوری اطلاعات، از نوع کتابخانه ای و ابزار جمع آوری داده ها با توجه به اهداف پژوهش، مبتنی بر ابزارهای استاندارد شده در قالب جداول و فر م های رایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن )به ویژه سالنامه ی آماری سال 1394 استان هرمزگان بود هاست. ذکر این امر لازم است که جامعه ی آماری پژوهش، 13 شهرستان واقع در استان هرمزگان بود که برای سنجش سطح توسعه ی آموزشی، 22 مولفه در قالب شاخص های آموزشی از آمارنامه ی رسمی استان، استخراج و با استفاده از تکنیک تحلیل مولفه های اصلی و زنده ی، سپس با استفاده از روش های تحلیل خاکستری و تحلیل سلسله مراتب خوشه ایبررسی شد. تحلیل یافته های پژوهش ضمن تایید وجود شکاف عمیق در توزیع و تخصیص فرصت های آموزشی بین شهرستان های استان هرمزگان، حاکی از آن است که در مجموع شاخص ها تنها شهرستان های ابوموسی با ضریب 84 / 0، به لحاظ آموزشی از بالاترین سطح توسه یافتگی برخوردار بوده و 12 شهرستان دیگر در سطح متوسطی از توسعه قرار گرفت هاست. همچنین نتایج سطح بندی شهرستان ها نیز نشان داد به لحاظ میزان توسعه ی آموزشی، نوعی محرومیت کلی بر فضای استان هرمزگان حاکم است.