فرهنگ تحقیق و پژوهش در نقشه علمی ناجا: دیدگاه پژوهشی اساتید دانشگاه علوم انتظامی

فضای تحقیق و پژوهش در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی با سازمان های متولی تحقیق و پژوهش تفاوت دارد. در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بیشتر بر مفهوم معلم و استاد پژوهش محور تاکید میشود. معلم پژوهش محور مفهومی است که اهمیت آن باعث شده است دانشگاه ها و وزارتخانه های متولی امور آموزشی و پژوهشی برنامه ریزی های زیادی در خصوص هدایت معلمان و اساتید دانشگاهی بسمت پژوهش محوری انجام دهند. تحقیق حاضر تلاشی است در جهت شناسایی اینکه فضای تحقیق و پژوهش در دانشگاه علوم انتظامی تا چه حد به مفهوم معلم پژوهش محور نزدیک است. در این راستا تعداد 30 نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم انتظامی بعنوان نمونه تحقیق بصورت تصادفی انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استانداردشده بورگ و لیو (2013) استفاده و داده ها به دو شیوه کمی و کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از این تحقیق نشان میدهد که ویژگی های کیفی یک تحقیق، فرهنگ تحقیق و پژوهش، مطالعه تحقیقات و پژوهش ها و نیز گرایش به انجام تحقیق و پژوهش از منظر جامعه آماری در این تحقیق از مفاهیم معلم پژوهش محور فاصله دارند. همچنین بنظر میرسد فضای تحقیق و پژوهش در دانشگاه علوم انتظامی بیشتر به مولفه های تحقیق و پژوهش در موسسات پژوهشی نزدیک است. نتایج این تحقیق میتواند در برنامه ریزی های آموزشی و پژوهشی در محیط دانشگاه علوم انتظامی استفاده شود.