دانشگاه کلاس جهانی: کنکاشی بر مفاهیم، رویکردها و راهبردها

بهبود وضعیت آموزشی و علمی و قرار گرفتن در بین دانشگاه های ممتاز، در سال های اخیر، هدف بسیاری از مدیران دانشگاهی در سراسر جهان بوده است. رشد و توسعه سریع اقتصادی در جهان موجب تسریع و ضرورت دوچندان این روند شده است. دانشگاه های کلاس جهانی در ایجاد مزیت رقابتی در اقتصاد دانش بنیان ضروری هستند. این دانشگاه ها، به عنوان دانشگا های ممتاز در سلسله مراتب آموزش عالی، نقش کلیدی در ایجاد و انتشار دانش، آموزش نیروی کار ماهرانه و خدمت به نیازهای جامعه ایفا می کنند. در این راستا تلاش شد با روش تحقیق کتابخانه ای (مطالعات ثانویه از نوع فراترکیب) و مبتنی بر مطالعه منابع اطلاعاتی به بررسی ادبیات موضوعی دانشگاه کلاس جهانی پرداخته شود. جامعه مطالعه این تحقیق، کلیه منابع و مستندات کتابخانه ای بود. پژوهش حاضر به بررسی مبانی نظری، تبیین مفهوم و ویژگی های کلیدی و راهبردهای دستیابی به دانشگاه کلاس جهانی می پردازد. یافته های حاصله نشان می دهد که در سال های اخیر، مفهوم دانشگاه کلاس جهانی در بسیاری از دولت ها و همچنین دانشگاه های بسیاری از کشورها موردتوجه قرار گرفته است و ایده ای است که اکنون در سیاست ها و استراتژی های آموزش عالی کشورهای به شدت به آن پرداخته می شود و برای دستیابی به آن راهبردهای مختلفی در سطوح ملی و نهادی طراحی و اجرا می شود. به طورکلی، ایجاد یک بازار جهانی برای دانشجویان، جستجوی مداوم برای بودجه پژوهش و آرزوی دائمی کسب اعتبار و همچنین تمایل دولت ها برای ایفای نقش دانشگاه ها در رشد اقتصاد ملی عناصر مهمی برای جذابیت ایده دانشگاه کلاس جهانی می باشند. با وجود یا شاید به دلیل عدم تعریف دقیق از مفهوم، ایده "طبقه جهانی" در بسیاری از دانشگاه ها تبدیل به زبان روزمره شده است.