بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه مشکلات ارتباطی جهت تشخیص اختلال دلبستگی واکنشی در کودکان 2تا5 سال

برای تشخیص افتراقی کودکانی که علائم وسیع رفتاری و ارتباطی داشته و مورد غفلت قرار گرفته اند نیاز به ابزار دقیق وجود دارد تا اختلال دلبستگی واکنشی را از سایر اختلالات مشابه تشخیص دهد؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه مشکلات ارتباطی جهت تشخیص اختلال دلبستگی واکنشی در کودکان 2 تا 5 ساله بود. این تحقیق از نوع توصیفی و مقطعی و روش شناختی بود. پس از ترجمه و معادل سازی پرسشنامه به زبان فارسی روایی محتوا و صوری آزمون بر اساس نظر صاحب نظران مشخص شد. سپس پرسشنامه مزبور برروی 180 زوج مادر با کودکان دارای اختلال دلبستگی واکنشی، اجرا شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و نرم افزار Lisrel تجزیه و تحلیل شد. پایایی آزمون با استفاده از روش آلفای کرونباخ و روایی سازه با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل عاملی تاییدی در سطح معناداری 0٫01 انجام شد. تحلیل داده های موجود نشان داد که نسخه فارسی پرسشنامه مشکلات ارتباطی دارای روایی مقبول است. ضریب آلفای کرونباخ برای کل آزمون 0٫79 معین شده و ضریب همبستگی پیرسون برای روایی سازه، بالای 0٫50 تعیین شد. همچنین نتایج تحلیل عاملی دو عامل مجزا در سوال های مقیاس را باعنوان رفتارهای دلبستگی بازداری شده و رفتار های دلبستگی بازداری نشده تایید نمود. یافته های این مطالعه نشان داد که نسخه فارسی پرسشنامه مشکلات ارتباطی RPQ از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است و می تواند به عنوان ابزاری مناسب در موقعیت های غربالگری، بالینی و پژوهشی در تشخیص اختلال دلبستگی واکنشی در کودکان 2 تا 5 سال استفاده گردد.