تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر مهارت های زندگی روزمره دختران با سندرم داون
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
هدف
هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر مهارت های زندگی روزمره کودکان سندرم داون بود.
روش بررسی
این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی بود. 40 دانش آموز با سندرم داون در دامنه سنی 8 تا 12 سال به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل (20 نفر در هر گروه) تقسیم شدند. گروه مداخله به مدت 10 جلسه (هر جلسه یک ساعت) طی یک دوره 2 ماهه تحت مداخله آموزش مهارت های اجتماعی قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده ها ازخرده مقیاس مهارت های زندگی روزمره واینلند به عنوان پیش آزمون، پس آزمون و آزمون پیگیری در دو گروه استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری تحلیل واریانس مکرر ترکیبی استفاده شد.
یافته ها
بین دو گروه از نظر نمرات مهارت های زندگی روزمره تفاوت معناداری مشاهده شد. مطالعه پیگیری نیز نشان داد این اثر پس از خاتمه آموزش نیز همچنان حفظ شده است (0/001>P).
نتیجه گیری
به نظر می رسد آموزش مهارت های اجتماعی می تواند موجب بهبود مهارت های زندگی روزمره در کودکان مبتلا به سندرم داون گردد.کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
114 تا 120
لینک کوتاه:
magiran.com/p2023195
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!