مقایسه اضطراب فراگیر و اضطراب اجتماعی در کودکان چپ برتر و راست برتر دارای علائم افسردگی

 بین افسردگی و اضطراب در کودکان ارتباط و هم پوشانی زیادی وجود دارد و این متغیرها با وضعیت برتری جانبی نیز مرتبط اند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اضطراب فراگیر و اضطراب اجتماعی در کودکان چپ برتر و راست برتر دارای علائم افسردگی انجام شد.

 این پژوهش یک مطالعه دارای طرح علی مقایسه ای بود. جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی (پایه چهارم تا ششم) استان مرکزی بود. برای انتخاب نمونه، از روش نمونه گیری دردسترس استفاده شد. ابتدا پرسش نامه های افسردگی، اضطراب فراگیر و اضطراب اجتماعی در مورد این کودکان اجرا شد. سپس دو گروه چپ برتر (31 نفر) و راست برتر (35 نفر) از کودکانی که نمرات آن ها در پرسش نامه افسردگی 19 و بالاتر بود، انتخاب شدند و از لحاظ اضطراب فراگیر و اضطراب اجتماعی مورد مقایسه قرار گرفتند.

این مطالعه بخشی از یک پژوهش انجام شده در دانشگاه اراک است که با کد اخلاق IR.ARAKMU.REC.1397.298 در دانشگاه علوم پزشکی اراک به ثبت رسیده است.

نتایج حاصل از تحلیل واریانس چندمتغیره، تفاوت معناداری را در ترکیب خطی متغیرهای وابسته دو گروه نشان داد (0/001=P). آزمون های تک متغیری تحلیل واریانس نیز نشان داد کودکان چپ برتر افسرده، اضطراب فراگیر بیشتری را نسبت به کودکان راست برتر افسرده دارند، اما در متغیر اضطراب اجتماعی تفاوت معناداری بین آن ها مشاهده نشد.

 با توجه به آسیب پذیری بیشتر کودکان افسرده چپ برتر در برابر اختلالات اضطرابی، این کودکان به میزان بیشتری نیازمند شیوه های خاص پیشگیری و درمان افسردگی و به ویژه اختلال اضطراب فراگیر هستند.