طراحی و اعتباریابی ابزار بومی برای سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد در خصوص ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه

با توجه به افزایش روزافزون استفاده از مواد شیمیایی در آزمایشگاه های دانشگاهی،  نیاز به ابزاری جهت سنجش آگاهی افراد نسبت به برچسب گذاری، خطرات و ویژگی های مواد شیمیایی موجود در آزمایشگاه ها احساس می شود. هدف از انجام این مطالعه طراحی و اعتبارسنجی پرسشنامه سنجش آگاهی دانشجویان از خطرات مواد شیمیایی می باشد.
مواد و

مطالعه حاضر در دو مرحله طراحی و بررسی روایی و پایایی پرسشنامه در سال 1398 انجام پذیرفت. در مطالعه حاضر برای بررسی روایی از نظر 10 متخصص دانشگاهی و شاغل از  ضریب های (CVR (Content Validity Ratio  و (CVI (Content Validity Index استفاده شد. همچنین با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ پایایی آن محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد.

میانگین (انحراف معیار) سنی شرکت کنندگان 20.61(0.998) سال بود و 58.33% از شرکت کنندگان زن و 41.67% از شرکت کنندگان مرد بودند. در مطالعه حاضر، شاخص روایی محتوا 0.938 تعیین شد. همچنین ضریب آلفای کرونباخ 728/0 بدست آمد که این مقادیر در حد مطلوبی می باشند.

با توجه به مناسب بودن شاخص های روایی و پایایی پرسشنامه، می توان از این ابزار برای سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد افراد در خصوص ایمنی مواد شیمیایی استفاده کرد.