بررسی تطبیقی برنامه درسی دوره دکتری پرستاری ایران و دانشکده پرستاری دانشگاه پنسیلوانیا آمریکا
آماده سازی دانشجویان مقطع دکترا در پرستاری با دانش علمی در این حرفه، مبتنی بر برنامه های درسی صحیح و کاربردی بسیار ضروری است. ارزیابی کیفیت آموزش دکتری پرستاری و مقایسه آن با برنامه های آموزشی قوی در جهان امری لازم است. در این میان دانشکده پرستاری دانشگاه پنسیلوانیا آمریکا در سال 2019، رتبه 1 مدرسه پرستاری در جهان را کسب کرده است. مطالعه حاضر با هدف تطبیق برنامه درسی دوره دکتری پرستاری PhD ایران و دانشکده پرستاری دانشگاه پنسیلوانیا است.
این مطالعه یک پژوهش توصیفی- تطبیقی است. اطلاعات مورد نیاز در مورد جدیدترین برنامه آموزش دکتری پرستاری از طریق جستجوی کامپیوتری در اینترنت و با مروری بر برنامه درسی دوره دکتری پرستاری ایران وب سایت دانشگاه پنسیلوانیای آمریکا کسب شده است. الگوی مورد استفاده در پژوهش، روش بردی (Beredy)، شامل چهار مرحله اصلی توصیف، تفسیر، هم جواری و مقایسه است.
ساختار برنامه دانشگاه پنسیلوانیا شامل دو دوره اصلی و متمرکز و پایان نامه است که از لحاظ ساختاری مشابه دوره های اختصاصی اجباری و اختیاری دوره دکتری پرستاری ایران است. هدف کلی دوره دکتری پرستاری ایران تربیت دانشجو برای حوزه های آموزش، پژوهش، فناوری، مدیریت و خدمات پرستاری است. دانشگاه پنسیلوانیا با توجه به تخصصی بودن آن در زمینه پژوهش؛ ایجاد و رشد دانشمندان رشته پرستاری برای ساختن برنامه تحقیقاتی و پیشرفت دانش پرستاری است که انتظارات از این دانش آموختگان رهبری در دانشگاه ها، مراقبت های بهداشتی، مراکز دولتی و زمینه های مرتبط علاوه بر بعد تحقیقاتی است.
به نظر می رسد برنامه دکتری پرستاری ایران با توجه به تلفیق دو دوره عملکردی و پژوهشی انتظارات از دانش آموختگان دوره دکتری پرستاری کشورمان کاملا مشخص نمی باشد و نیاز به منظور تخصصی شدن بر اساس اهداف آن دارد.
مطالعه تطبیقی ، برنامه ، آموزش ، پرستاری ، پنسیلوانیا ، ایران
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.