طراحی الگوی اثربخش کیفیت آموزش در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شمال غرب ایران (با روش ترکیبی)

هدف پژوهش حاضر، طراحی الگوی اثربخش کیفیت آموزش در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی است. حوزه پژوهش در مرحله اول تحقیق (رویکرد کیفی) 24 نفر از خبرگان حوزه آموزش بودند که به صورت هدفمند و با استفاده از نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند. در مرحله دوم (رویکرد کمی)، اساتید و کارشناسان آموزش دانشگاه آزاد اسلامی شمال غرب ایران بودند که بر اساس جدول گرجسی و مورگان 196 نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. روایی پرسشنامه با استفاده از روایی محتوا تایید و میزان پایایی نیز توسط آلفای کرونباخ 89/. محاسبه و تایید شد. داده های تحقیق با استفاده از مدل معادلات ساختاری به روش تحلیل عاملی تاییدی مرتبه سوم به کمک نرم افزارهای آماری SPSS و PLS، تحلیل شدند. یافته های حاصل از پژوهش کیفی در 3 بعد اصلی (عوامل مربوط به دانشجو، استاد و محیط)، 6 مولفه و 42 شاخص دسته بندی شدند. در مرحله کمی نیز عوامل مربوط به استاد با ضریب تاثیر 90/0 اثرگذارترین مولفه ها را دارد و بعد از آن، عوامل مربوط به محیط با ضریب تاثیر 84/0 و عوامل مربوط به دانشجو با ضریب تاثیر 79/0 در رتبه های بعدی قرار گرفتند.