بررسی میزان کارایی سیستم نماد از دیدگاه کاربران آموزشکده های فنی وحرفه ای اصفهان

هدف از این مطالعه، بررسی نظرات کاربران در مورد سیستم رایانه ای نماد در آموزشکده های فنی وحرفه ای شهر اصفهان است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه کاربران (مدیران، معاونان، کارشناسان و کاردان ها) سیستم نماد آموزشکده های فنی و حرفه ای شهر اصفهان با تعداد 35 نفر بوده است که تعداد 32 نفر طبق جدول جرسی و مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از ابزارهای مصاحبه و پرسش نامه محقق ساخته در قالب طیف لیکرت استفاده شده است که روایی محتوایی و صوری پرسش نامه مورد تایید قرار گرفت. ضریب پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ، برابر با 84/0 محاسبه شد. نتایج نشان می دهد کاهش اتلاف منابع و هزینه ها، سرعت انجام فعالیت های روزانه و کاهش و صرفه جویی نیرو، مهم ترین عوامل استفاده از سیستم نماد است. براساس بررسی و تحلیل داده های به دست آمده از نظر کاربران، میزان اهمیت استفاده از سیستم، معیارهای مختلف انتخاب، پیش نیازهای استقرار، رضایت از سیستم، پیش بینی امکان تغییر در وضعیت، و کارایی سیستم نماد برای کاربران آموزشکده های فنی و حرفه ای از وضعیت مناسبی برخوردار است و مدیران باید در جهت توسعه، تجهیز و ارتقای دانش و مهارت های کاربران آن برنامه ریزی و توجه ویژه ای داشته باشند.