ارزشیابی کیفی فعالیت های پژوهشی مراکز تحقیقات علوم پزشکی به روش peer review : یک تجربه از جمهوری اسلامی ایران

ارزشیابی فعالیت های پژوهشی به روش Peer Review، به منظور ارزشیابی کیفیت تحقیقات انجام می شود. مقاله ی حاضر، نتایج حاصل از ارزشیابی مراکز تحقیقاتی منتخب در ایران را با این شیوه ارایه نموده است.

مطالعه ی حاضر به روش Peer Review  و با حضور 106 استاد داخلی و 15 استاد خارجی، در محل مرکز تحقیقات صورت گرفت. ارزشیابی در چهار حیطه ی رهبری، ساختار، محصولات تحقیق و اثرگذاری انجام شد. کلیه ی مراکز تحقیقاتی دارای ردیف بودجه ی مستقل و یا رتبه ی برتر در ارزشیابی کمی سالیانه ی فعالیت های پژوهشی در بازه ی زمانی 1397-1394 مورد بررسی قرار گرفتند.

بیشترین نقاط ضعف مراکز در حیطه ی رهبری (پراکنده کاری و فعالیت های موازی و جزیره ای) و اثرگذاری (عدم کارایی مناسب زنجیره ی انتقال دانش) و بیشترین نقاط قوت مربوط به حیطه ی تولید علم (افزایش کمی و کیفی مقالات و استنادات) بود. در بخش ساختار، عدم توجه به فعالیت های فناورانه و غیر کاربردی بودن تحقیقات و نیز ناکافی بودن فضای فیزیکی از مهم ترین نقاط ضعف قلمداد شد.

در ارزشیابی کیفی فعالیت های پژوهشی، بررسی حیطه های رهبری، ساختار و به خصوص اثرگذاری، از اهمیت به سزایی برخوردار بوده و اصلاح فرآیندهای مرتبط با آن، از طریق تعامل با صاحب نظران میسر می باشد.