نظریه ذهن در کودکان عادی و بی سرپرست: ارتباط آن با سن و هوش
نظریه ذهن به توانایی پیش بینی و اسناد حالات ذهنی به خود و دیگران اشاره دارد. هدف از این مطالعه، مقایسه نظریه ذهن در کودکان بی سرپرست و عادی 6-3 ساله و تعیین ارتباط آن با سن و هوش بود.
این مطالعه از نوع علی-مقایسهای و جامعه این پژوهش شامل کلیه کودکان عادی و بیسرپرست شهر کرمانشاه بود. نمونه شامل 101کودک عادی و بیسرپرست میشد که در سال 97-96 در مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست و مهدکودک ها حضور داشتند و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش نظریه ذهن از دو تکلیف محتوای غیر منتظره و انتقال غیرمنتظره و برای ارزیابی هوش از مقیاس هوش وکسلر (فرم پیش دبستانی) استفاده شد.
یافته ها:
بین کودکان عادی و بی سرپرست تفاوت آماری معنی داری در دستیابی به نظریه ذهن وجود دارد (0/05<p). همچنین بین سن و دستیابی به نظریه ذهن رابطه معنیداری وجود دارد (0/05<p). علاوه بر این مشخص شد بین انتقال غیرمنتظره با هوش رابطه آماری معنی داری وجود دارد (0/05<p)، در حالی که بین هوش و محتوای غیرمنتظره رابطه آماری معنی داری وجود ندارد (0/05>p).
نتیجه گیری:
با استناد به یافته های فوق می توان گفت که دستیابی به نظریه ذهن در کودکان عادی و بی سرپرست تفاوت وجود دارد. بنابراین باید یه مقوله اجتماعی شدن و مفاهیم مرتبط با آن در مراکز مخصوص نگهداری کودکان بی سرپرست توجه بیشتری شود.
هوش ، سن ، نظریه ذهن ، کودکان بی سرپرست ، کودکان عادی
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.