رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر براساس انواع هوش

در بین عوامل متعدد مرتبط با رفتارهای پرخطر نوجوانان، هوش معنوی، هوش عاطفی و سلامت اجتماعی به عنوان مجموعه ای از مهارت و استعدادهای روانی، از مهم ترین پیش بینی کننده های رفتارهای پرخطر هستند، زیرا در بین آن ها روابط درهم تنیده و پیچیده ای وجود دارد. از همین رو پژوهش حاضر، با هدف پیش بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر براساس میزان برخورداری آن ها از هوش معنوی، هوش عاطفی و سلامت اجتماعی انجام شد.

روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه هدف، تمام دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر مرند است که از بین آن ها تعداد 310 نفر بر اساس جدول «کرجسی و مورگان» به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه های سنجش رفتارهای پرخطر زاده محمدی و احمدآبادی (1387)، هوش معنوی کنیگ (2008)، هوش عاطفی وانگ و لاو (2007) و سلامت اجتماعی کییز (2000) بود. داده ها با استفاده از روش های آماری پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.

یافته ها نشان داد، بین هوش معنوی، هوش عاطفی و سلامت اجتماعی با رفتارهای پرخطر رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد، هوش معنوی به میزان 561/.، هوش عاطفی به میزان 299/. و سلامت اجتماعی نیز به میزان 138/. رفتارهای پرخطر را تبیین می کنند که بالاترین تبیین از بین ابعاد هوش معنوی، مربوط به بعد تولید معنای شخصی، از بین ابعاد هوش عاطفی، بعد خودآگاهی و از ابعاد سلامت اجتماعی نیز بعد مشارکت اجتماعی است.

می توان گفت بین هوش معنوی، هوش عاطفی و سلامت اجتماعی با رفتارهای پرخطر دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و بدیهی است که این قابلیت ها به عنوان یک عامل بازدارنده منجر به افزایش مقاومت در برابر رفتارهای پرخطر و در نتیجه کاهش آن ها می شود.