شناسایی مهارت های مورد نیاز دانش آموختگان مدیریت و کمیسر دریایی

هدف از انجام این شناسایی مهارت های مورد نیاز دانش آموختگان مدیریت و کمیسر دریایی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) بود. جامعه آماری در بخش کیفی 10 نفر از خبرگان دانشگاه علوم دریایی و افسران ارشد در تخصص آماد دریایی بوده و در بخش کمی به تعداد 170 نفر شامل فرماندهان آمادی و فرماندهان پشتیبانی نداجا که دارای سوابق خدمت در واحد شناور یه عنوان افسر تدارکات و همچنین دارای سابقه خدمت در مناطق عملیاتی نداجا بودند. نمونه آماری در بخش کیفی به صورت هدفمند و به تعداد 10نفر در فرایند مصاحبه (رسیدن به اشباع داده ها) انتخاب شدند و در بخش کمی با حجم جامعه 170 نفر، با استفاده از جدول کرجسی - مورگان 118 نفر به عنوان نمونه و به صورت تصادفی ساده مشارکت داشتند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته در رابطه با ارزیابی عملکرد دانش آموختگان آمادی نداجا و مهارت های مورد نیاز آنان به منظور داشتن عملکرد مطلوب در نداجا بودند که بعد از تایید روایی صوری و محتوایی آن بین نمونه آماری توزیع گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و در بخش استنباطی از تحلیل عاملی تاییدی و آزمون فریدمن برای رتبه بندی مهارت های اصلی در ارزیابی عملکرد افسران آمادی نداجا استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد؛ که 6 مهارت اصلی شامل اطلاعاتی، دانشی، فنی- حرفه ای، تخصصی، فراشناختی و عاطفی- ارتباطی بود. به کمک تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزار لیزرل، 110 گویه پرسشنامه(هر سه پرسشنامه) ، وارد تحلیل عاملی تاییدی شدند. الگوی نهایی پژوهش، با شاخص های برازش، ضرایب استاندارد تایید شد. نتایج ضرایب استاندارد حاکی از آن است که از شش مهارت اصلی در ارزیابی عملکرد افسران آمادی نداجا؛ مهارت فراشناختی با ضریب استاندارد (37/3) و مهارت دانشی(22/2) به ترتیب مهمترین مهارت در ارزیابی عملکرد افسران آمادی نداجا می باشند.