بررسی تاثیر خلاقیت بر موفقیت تحصیلی با توجه به نقش میانجی تاب آوری و احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم خانواده های نیروهای مسلح

موفقیت تحصیلی مفهومی است که با عوامل متعددی رابطه دارد. از این رو کشف ارتباط موفقیت تحصیلی با عوامل مرتبط با تحصیل، از اهمیت زیادی برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر خلاقیت بر موفقیت تحصیلی با میانجیگری تاب آوری و احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم خانواده های نیروهای مسلح در یکی از شهرک های نظامی صورت گرفت.این پژوهش از نظر هدف کاربردی و بر اساس گردآوری داده ها، در مقوله ی توصیفی- پیمایشی می باشد و از نظر روش تجزیه و تحلیل داده ها، از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم فرزندان کارکنان نیروهای مسلح در یکی از شهرک های نظامی در سال تحصیلی 99-1398 بود که با استفاده از فرمول کوکران 90 دانش آموز به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. از پرسش نامه های احساس تعلق به مدرسه بتی و بری، تاب آوری کانر و دیویدسون و خلاقیت عابدی و همچنین معدل دانش آموزان برای اندازه گیری متغیر ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار اسمارت پی آل اس استفاده شد.از هشت فرضیه این پژوهش، پنج فرضیه تایید و سه فرضیه رد شد که علت آن در بخش بحث و نتیجه گیری مورد ارزیابی قرار گرفت.نتایج این پژوهش نشان داد که رابطه متغیرهای خلاقیت، احساس تعلق به مدرسه و همچنین موفقیت تحصیلی تاثیر مثبت و معنا داری باهم دارند و در خصوص متغیرهای خلاقیت و موفقیت تحصیلی نشان داد که عوامل دیگری می تواند باشد که تاثیر خلاقیت بر موفقیت تحصیلی را تحت تاثیر قرار داده و کاهش داده است، لذا پیشنهاداتی جهت برانگیختن خلاقیت در متون درسی، روش تدریس و محیط آموزشی ارایه گردید.